南京市某校苏教版三年级科学下册《5.不同环境里的植物》集体备课教案

1、苏教版科学三年级下册教学设订教育内容不同环境的植物上课的日程一比一总上课时间1教育目标科普知识：1 .在观察与沟通中，发现植物的形态与其生长环境有着密切的关系。 植物的形态适应不同的环境。2 .知道一些植物离开特定的环境不能生存或不能很好地生长。3 .已知植物适应环境时会形成一些形态变化和生长习性变化。科学方法：通过对活动的比较观察，发现了大叶黄杨和杨树应对寒冷的能力。可以修订常绿树是否落叶的研究方案。科学态度：1 .通过本课的学习可以激发好奇心，积极观察身边植物适应环境的特征和习性。2 .从生活中寻找实例，概述适应不同植物形成的环境的能力。科学、技术、社会、环境：1 .关注身边环境中的植物，

2、保护环境中的植物，保护植物。教育有很大的难点重点：知道植物的形态与其生长环境有关。难点：把观察到的现象联系起来思考。教育的准备人民教师资料：课件，网络视频。学生材料：水瓶树、仙人柱、椰树、芭蕉树、松树文字资料、不同环境的网络视频资料和文字资料、大叶黄杨叶、杨叶、香楠叶、桂花叶、桑叶、结构叶、观察记录表。上课时间教育过程个性化的备课一、引进新课程1 .了解一些植物的形态特征，知觉形态是为了适应环境。(1) .师：地球上的植物丰富多彩，是我们人类在地球上的依赖。 同学们，我可以介绍一些你熟悉的植物，说说它的长度吗？师：那么，你知道这些个的植物吗？(3) .师：刚才的水瓶树、仙人柱、椰子树、芭蕉树、

3、松树。 是什么样的东西？ 老师在这里准备了这些个植物的细节放大图，仔细观察，你发现了什么？(4) .学生交流：水瓶树、仙柱、椰子树、芭蕉树、松树形状特征、茎长如何？叶长如何？学生进行交流时，放大矢量图，使学生能够观察细节。二、探索新知识1 .了解不同环境的特征，发现植物形态是为了适应环境。(1) .师：同学们，你们知道吗？ 不同的植物在不同的环境中生长。 刚才的几种植物生活在沙漠、高山、萨瓦纳、热带沿岸等环境。(2) .师：这些个的环境是怎样的(学生交流，陌生的组织学生阅读书本P13页的内容)(3) .师：水瓶树最适合什么环境？ 你为什么那么想？注意：水瓶树如何适应这种旱季雨季极其清晰的环境？

4、它的茎又粗又结实，水瓶树对生活在这样的环境有什么帮助呢？水瓶里的树叶特别少，怎样有助于生活在这样的环境里呢？水瓶的树在我们这儿能活吗？ 水瓶里的树能生活在什么样的环境里？师：仙人柱最适合什么环境？ 你为什么那么想？注意：仙人柱叶都退化成刺，仙人柱住在沙漠有什么帮助？仙人柱茎表面有厚厚的蜡质膜，对仙人柱住在沙漠有什么帮助？仙人柱能在我们这里生存下来吗？ 仙人柱还能住在什么样的环境里？(5) .师：椰子树最适合什么环境？为什么这么认为？注意：椰叶如羽毛，椰树如何帮助居住在热带沿岸这样大风大雨的环境中？椰子茎结实，住在热带沿岸的椰子树有什么帮助？椰子树能在我们这边生存吗？ 椰子树能生活在什么样的环境

5、里？师：芭蕉树最适合什么环境？你为什么这么认为？注意：芭蕉树叶向两侧垂下，椰树对于生活在热带沿岸这样大风大雨的环境有什么帮助？芭蕉树茎分生快，芭蕉树住在热带沿岸有什么帮助？芭蕉树叶螺旋状长在茎上，对芭蕉的生长有什么作用？芭蕉树在我们这儿能活吗？ 芭蕉树还能住在什么样的环境里？(7) .师：松树最适合什么环境？ 你为什么那么想？注意：松叶都是蜡质膜包裹的针状，对于松树生活在高山这样寒冷多雪的环境有什么帮助？松树呈三角形，下雪多的高山上住着松树有什么帮助？松树茎又粗又结实，对着直溜溜，多雪的高山上住着松树有什么帮助？松树在我们这里能活吗？ 松树还能住在什么样的环境里？(8) .连接植物和它适应生存

6、的环境，你有什么发现？发现植物的形态特征适应了环境。 中所述)2、比较了大叶黄杨和杨树的叶片，结合植物的局部特征和适应环境变化。(1) .师：植物是我们生活中的好小伙伴，你看，这是大叶黄杨的叶子和杨树的叶子，它们有什么区别？(2) .老师为每个同学准备了大叶黄杨的叶子和杨树的叶子，摸了摸叶子的光滑和叶子的厚度，你发现了什么？ 再仔细观察一下，看看你还在发现什么吧？(3) .学生取出树叶进行观察、记录和交流。(4) .学生报告交流，注意观察叶的薄薄，叶的表里叶的表皮，让学生更加思考，叶表有原纸如何保存大叶黄杨的水分，抵抗低温。 叶子变厚如何帮助大叶黄杨保存水分和营养，抵抗低温？师：这两种植物是秋

7、天，冬天是什么样的？(6) .师：为什么到了冬天，大叶黄杨还是绿枝繁叶茂，杨树叶子变黄、脱落，最后叶子落下？(7) .师：看上去，千姿植物为了更好地生存，都有自己的能力，大叶黄杨叶厚，表面有蜡质表皮，可减少水分蒸发和流失，帮助大叶黄杨在顺顺利利过冬。 杨树可以完全去除自各儿的叶子，减少营养的消耗和水分的流失，使寒冷的冬天过得很顺利。(8) .师：寒冬过后，春暖花开时，大叶黄杨和杨树又有什么变化？(9) .师：看动图杨树的四季，大叶黄杨的四季。(10 ) .你身边有大叶黄杨这样冬天也能常绿的植物吗？杨树这样冬天落叶的植物是什么？(11 ) .师：大叶黄杨的叶子很厚，表面有蜡质的表皮，如果它们帮助顺顺利利过冬，大叶黄杨就不会掉叶子了。 一片叶子也不落，还是落，只是一口气全不落？(12 ) .师：有否订立研究大叶黄杨是否落叶的研究方案？(十三) .学生小组讨论。(十四) .学生交流。3 .拓展对不同环境中植物的理解，具有独特的环境适应形态特征。(1) .师：今天，我们所知道的是我们身边的两种常见植物适应环境的情况，其实在自然段，植物的各个部位形成了适应环境的特征，让我们来看看植物的根是如何适应环境的。 一起看看吧。(2) .师：你知道什么植物适应环境的特征？(3) .师：放学后同学们到校园里，挑选大叶黄杨或樟树进行