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文档简介

1、让作文语言美起来,化叙述性的语言为 描述性的语言,支招1,小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，哇的一声大哭起来，双手使劲地揉着眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊哥哥坏，哥哥是个坏蛋”。,太阳从东方升起,一轮红日从东方的地平线上冉冉升起,小弟弟哭了,【病例】考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。,【病症】这段叙述性的描写文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受。显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。若加上些语言描写、心理描写和环境渲染，就能展现出其生动

2、具体的形象。,【美文欣赏】成绩公布了。哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽 “瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻”“哈哈哈”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！,用具体的事物代替 抽象的交代,支招2,例如，“时值九月”和“菊花吐蕊的时候”表达的意思是一样的，但后者更生动形象。 又如， “秋天到了”，我们可说成“金风送爽”； “黎明时分”，我们可说“当时

3、间的女神刚刚叩响清晨的大门时”。,当知鸟的叫声渐渐远去，当秋风催着落叶打着转在天空飘舞时，我们又回到了熟悉的校园。,用修辞手法 等来丰富语言,支招3,秋天刚到，一些黄叶落了下来。,秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。（加上“性急的”三字把树叶拟人化了）,春天来了，万物复苏。风儿在吹，雨儿在下，花儿在笑，小溪在流你听，多美！,和煦的春风柔柔的吹拂着行人的脸，软绵绵的；噼啪的小雨打在芭蕉叶上，像大提琴演奏曲那么悠扬；含苞欲放的花朵抑制不住内心的激情在绽放着美丽；潺潺的溪水在山谷中缓缓的流淌似一首欢快的乐曲；自然的声音，你听多美！,用具体的事物代替抽象的交代,用修辞手法等来丰富语言,化叙述性的语言为描述性的语言,迁移练习,早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。,（1）早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光茫，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。 （2）早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟

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