社会学思课后练习(带答案)

1、。课后社会学练习第一章首先，填空1.1838年，法国社会学家孔德在其代表作实证哲学教程 中正式提出了“社会学”一词。2.孔德的社会进步和发展理论被称为(社会运行理论)。3.社会运行基本上可以分为三类：(理论社会学)、(经验社会学)和(应用社会学)。4.斯潘塞是(英国)哲学家和社会学家。他提出了(社会进化)的观点5.冲突理论的代表是(美谛高丝)和(达伦多夫)。6.第一个将西方社会学引入中国的人是康有为，他翻译了斯潘塞的著作群体研究7.英克尔斯用三种方式定义社会学：(历史)，(经验主义)和(分析)。8.韦伯的社会学也被称为(理解社会学)。9.社会学的研究方法基本上可以分为两类，即(定量的)和(定性

2、的)。第二，名词1.社会学关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的全面而具体的社会科学三.简介1.列举20世纪40-80年代西方社会学的主要流派和代表人物功能主义：帕森斯，默顿社会冲突理论：美谛高丝，达伦多夫社会交换理论：霍曼斯，布劳符号互动理论：布鲁默，格夫曼发展理论：列维，斯梅尔塞，艾森斯塔德2.社会学的特征社会学的特点是整体性、综合性、现实性、具体性和动态性3.社会学的基本问题社会和个人之间的关系(相互作用和相互影响)4.马克思主义社会学的基本观点1、社会运动受自然过程的客观规律支配2.从经济条件解释社会现象及其关系2.注意社会现象之间的辩证关系，从联系的角度看问题4、提出具体的政治和社

3、会对象四.讨论1、关于社会学的功能1.描述功能：客观完整地收集、整理和记录事物发展的具体过程和现状数据，真实再现社会生活的画面。2.解释功能：找出社会事实发生和发展的主客观原因，从因果关系的角度对事物的现象和过程做出清晰的理论解释，但因果关系并不等于简单的决定论。3.预测功能：在调查研究的基础上，根据已知的因素，利用现有的知识、经验和科学方法，预测和推测事物未来可能的发展趋势。4.规范功能：确定预定社会目标的过程，实现预定目标的行动手段，评价社会目标、行动和手段的合理性和可行性。第二章首先，填空1.围绕社会是否是一个实体的问题，西方社会学形成了两大流派：(社会现实主义学派)和(社会品牌学派)。

4、2.(自然环境)、(人口)和(文化)是社会的基本要素3.(关系结构)、(实体结构)和(规范结构)是社会结构的三个方面。4.社会学把社会关系分为三个方面：(血缘)、(地理)和(因缘)。5.社会运行的协调包括三个方面，即(结构协调)、(功能协调)和(结构与功能的协调)。6.社会的纵向运行主要涉及以下基本关系：(继承)、(变异)和(中断)。7.从社会关系的角度来看，社会系统可以分为三个层次：(个人关系)、(群体关系)和(社会系统)。8.商业关系是基于(社会分工)的社会关系。第二，名词1.社会社会是人类生活的共同体。马克思认为，社会本质上是生产关系的总和，是在共同的物质生产活动基础上相互联系的人的有机

5、整体三.简介1、社会的特征首先，社会是由人组成的；第二，社会是通过人际交往联系在一起的；第三，社会是一个有文化和组织的系统。第四，社会是以人的物质生活活动为基础的。第五，社会系统有心理和精神联系。第六，社会系统是一个具有主动性、创造性和转化能力的活动有机体。2.社会的功能1整合功能：组织无数个体形成合力。调整各种矛盾和冲突，保持统一局面。沟通功能：它为人类沟通创造了工具，为人类沟通提供了场所，规范了人类的沟通行为。3引导功能：提供一套行为规范，以维护正常的社会秩序，规范人际交往行为。传承和发展功能：是人类文化的积累和发展。3.马克思的社会结构理论1、经济基础和上层建筑是两个最基本的部分2、社会

6、结构是一种关系的总和3、社会结构是一种矛盾关系4.社会结构的动力改变了玉娟社会内部的矛盾运动4.研究社会结构的基本范畴1、社会经济结构2.社会上层建筑3.阶级结构4.人口结构5、民族结构6.家庭结构四.讨论1.社会良性运行的条件和评价原则条件；人口条件、生态环境条件、经济条件、政治条件、文化心理条件原则；综合原则、协调原则和满足需求原则第三章首先，填空1.文化是人类创造的一切(物质的)和(非物质的)。2.文化要素主要包括：(符号)、(语言)、(规范)和(价值观)。3.文化可以分为三类：(主流文化)、(亚文化)和(反文化)。4.根据文化的发生场域，文化基本上可以分为两类，即(物质文化)和(非物质

7、文化)。5.文化结构主要表现为三个层次：(文化物质)、(文化集群)和(文化模式)。6.对文化模式的评价有两种倾向：(文化中心主义)和(文化相对主义)。7.在文化变迁的研究中，美国社会学家威廉奥格本提出了(文化距离)理论。8.亚文化可以进一步分为(民族亚文化)、(职业亚文化)和(越轨亚文化)。9.白旗代表投降，白兵代表护士，这表明文化具有(象征性)特征。第二，名词1、文化文化是人类社会创造和共享的所有产品，包括物质文化和非物质文化文化。2.文化冲击所谓文化冲击，是指生活在某种文化中的人们，在第一次接触到另一种文化模式时的意识形态混乱和心理压力三.简介1、文化的特征首先，文化是超理性和超个人的。第

8、二，文化的复杂性。第三，文化的象征意义。第四，文化的可转移性。第五，文化变迁与文化距离。2.文化的重要性一个。文化是人类的第二天性第二。文化涵盖广泛第三，这是必要的。文化是一种社会形式第四，它是必要的；文化和社会是一体的3.文化的功能1.社会整合功能价值整合、规范整合和结构整合。2.社会导向功能-提供知识、协调社会管理项目和巩固社会导向成果。3.社会分化功能文化是社会或民族分裂的标志。在不同的国家、民族或群体中，文化所表达的差异比人类肤色或其他生理现象所表达的差异要深得多。文化的负功能发生在以下两种情况下：一是文化落后，二是在负文化群体中。第四章首先，填空1.社会化的类型可以分为：(初始社会化

9、)、(期望社会化)、(发展社会化)、(反向社会化)和(再社会化)2.初始社会化主要发生在生命的早期阶段，这是整个社会化过程的基础。3.在社会化的研究中，库利提出了镜像自我理论，米德提出了角色扮演理论。4.个人社会化的过程就是(自然人)转化为社会人的过程。5.年轻一代用新知识影响他们前辈的过程是(反向社会化)。6.(家庭)是个人接受社会化的第一个社会环境。7.“那些与朱者赤关系密切的人是黑人”显示了(同辈群体)对个人社会化的影响。8.从文化的角度来看，社会化的本质是内化。9.社会化的生物学基础在于人具有以下潜能：(语言能力)、(思维能力)、(学习能力)和(长期依赖生命期)。10.西方社会学将社会

10、化概括为四个方面：(政治社会化)、(道德社会化)、(性别角色社会化)和(再社会化)。第二，名词1.社会化它指的是一个人如何从生物人转变为社会人的过程，也是一个内化社会价值标准、学习角色技能和适应社会生活的过程。三.简介1、社会化的意义1从个人角度来看：(1)社会化是个人适应社会、参与社会生活、在社会环境中独立生活的必要前提。继续社会化是个体适应社会变化的唯一途径。2从社会角度来看(1)如果有社会化的人，就没有社会。没有那些具有与社会发展水平相适应的知识、能力和素质的人，社会就无法维持其正常运行。(2)对于一个社会来说，如果没有社会化，社会及其文化就无法保持一致性，共同的社会目标也就无法实现。没

11、有社会化，社会文化就无法代代相传和发展。2.社会化的过程3.家庭在社会化中的作用首先，家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的开始其次，家庭环境对个人社会化的意义在于培养孩子的情感和爱心第三，父母在家庭中的权威对孩子的社会化有很大的影响4、社会化的基本内容包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化。政治社会化个人通过接触和学习某种政治文化来培养其政治立场和政治参与能力的过程。角色：从个人角度出发，培养政治参与的热情和能力。从社会的角度来看，培养个人对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。道德品质社会化社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值观，培养道德情操。角色：动员、整

12、合和控制。维护社会秩序和社会团结第五章首先，填空1.社会角色理论有四个重要来源：(米德的角色意识理论)；林登的社会规范理论；完美主义(心理学)；社会(戏剧理论)。2.一组相互关联和互补的角色构成了所谓的(角色集)。3.根据社会角色的程度，角色可以分为规定角色和开放角色。4.根据人们扮演角色的不同心理准备，社会角色可以分为(意识角色)和(无意识角色)。5.社会中的表达角色主要扮演表达(社会正义)和(社会正义)的角色。6.角色扮演的过程应该经历以下三个阶段：角色期待、角色理解和角色实践。7.角色是一个社会团体或组织的基础。(8)角色的实现是个人活动的结果。第二，名词1.社会角色社会角色是指一套与人

13、们的某种社会地位和身份相一致的权利和义务的规范和行为模式。它是具有特定身份的人的行为期望，构成了社会群体的基础。三.简介1.简要描述角色分类首先分配角色和自我分配角色；2.意识角色和无意识角色；3.规定角色和开放角色；4.功利角色和表达角色2.简要描述角色扮演角色扮演是人们承担特定社会角色的过程，主要包括以下几个方面：首先，社会角色的确定角色的确定也称为角色的“同一性”，即证明一个人的实际地位、身份、能力等条件与其角色是一致和等价的。第二，社会角色的表现角色表达通过使用一些环境因素和个人表现来反映角色的权利、义务、行为规范和形象。角色表演的一系列环节主要包括：(1)布景和道具(二)服装、容貌和

14、举止(3)台前台后表演与社会角色表演的合作第三，社会的作用其他人的期望我自己的理解第四，实践当在实践中遇到意想不到的困难、挫折或新情况时，角色构建会创造角色所没有的行为规范。四.讨论1、论社会角色失衡及其解决一.角色冲突在角色扮演过程中，角色之间或角色内部会出现矛盾、对立和冲突，阻碍角色扮演的顺利进行。第二，角色不明确角色不明确是指公众或角色的行动者不清楚某个角色的行为标准，不知道该角色应该做什么、不应该做什么以及如何做。第三，角色被打断角色中断是指一个人接连扮演的两种角色之间的明显矛盾。第四，角色失败角色失败是角色扮演过程中非常严重的失调。解决：1.简化角色，加强思想政治工作，提高认识；2.

15、社会应该长期互动，并为角色设定明确的规范；3.从各方面避免角色中断的问题；4.角色失败者应该认真总结经验教训，更新自我，以全新的面貌面对新的问题。第六章首先，填空1.德国社会学家齐默被认为是欧洲第一个互动理论家。2.(维度)反映社会互动的方向，而(广度)反映社会互动的范围。3.符号互动理论发展成为两个重要的学派，即以布鲁默为代表的芝加哥学派和以库恩为代表的爱荷华学派。4.根据互动目的的不同，互动情境可以分为：(熟悉情境)、(工作情境)和(社会情境)。5.根据Bells的观点，互动过程分为三个阶段：(定向阶段)、(评估阶段)和(控制阶段)。6.“入乡随俗”是一种(社会交往)行为。7.在集体行为的

16、研究中，法国社会心理学家塔尔德提出了模仿理论。(乐彭)提出了传染理论。第二，名词1.社会的相互影响社会互动是个体、个体与群体、群体与群体之间通过信息传播发生的相互依存的社会互动活动。2.集体行为它是指人们行为的一致性，是一种自发的无组织的行为，有大量的人。三.简介1、社会交往的条件1社会交往必须发生在两个或两个以上的人之间；2.只有当存在相互依赖的行为时，个人和群体之间才会有互动；3.社会互动以信息传播为基础；4.社会互动不仅发生在面对面的场合，还存在间接的互动；5社会交往总是在特定的情况下进行，同一行为在不同的时间和不同的场合有不同的含义6社会交往也会对交往各方及其关系产生影响，并可能对社会环境产生一定的影响。人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构2.如何在社会互动中实现合作1、相同的目标2.我们可以就如何实现目标达成基本共识3.行为合作4、谈信用3.社会互动理论与代表性人物符号互动理论；米德，布鲁默，库恩角色理论；参考群体理论；戏剧理论；戈夫曼赫尔佐格社会交换理论；霍曼斯，布劳，爱默生4.集体