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1、常见气体的制取,执教：东台市安丰镇中学 杨 加 根,新人教版九年级复习课,趣味实验：矿泉水瓶吹气球,常见气体的制取,比一比： 你能从提供的药品中找出制取氧气或二氧化碳气体的合适药品吗？ 看谁找得又快又准！,动动手：,根据氧气反应原理组装发生装置 根据二氧化碳反应原理组装发生装置,我来总结：,气体发生装置选择应该主要考虑： 药品状态、反应条件,我来分析：,限速发生装置,我来尝试：,可控发生装置,想一想：,我来回忆：,气体收集装置选择应该主要考虑： 气体密度及与空气成分是否反应 水溶性及与水是否反应,我来比较：,想想看：,这个装置可以收集气体吗？,你知道吗？,“万能瓶” 用途,1.收集气体 （作集

2、气瓶）,2.吸收气体 （作洗气瓶）,3.贮存气体 （作贮气瓶）,连连看：,连连看：,制取硫化氢气体的发生装置可以选 用 若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是,B,b,H2S密度比空气大,硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：,练练看：,做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为溶液。,NaOH,硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（

3、FeS）和稀硫酸混合，在常温下反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：,练练看：,小明学习了常见气体制取后，回家寻找身边的物品做家庭实验，准备制备并收集二氧化碳，他回忆了上课复习的制取装置(B-D图)后，设计了A图，请你帮助小明分析并填空：,（1）写出图中标有、仪器的名称: 。 （2）若实验室选用C装置制氧气，则所用的药品是 。 （3）A图为小明同学的家庭实验，该装置的左边部分相当于B-D图中的 （填序号）装置，该实验左边部分在操作上的优点是 ; 该装置的右边部分收集气体时注意点是 。,拓展延伸：,长颈漏斗,酒精灯,高锰酸钾,B,可以控制反应的进行,要先排尽塑料袋里的空气等,（4）小明看到一则电视新闻，某地化工厂氯气泄漏，周围群众紧急撤离，原因是氯气有剧毒。他立即上网查阅相关资料，发现氯气密度比空气大得多，能溶于水，可用MnO2粉末与浓盐酸混合加热产生氯气。他将A装置带到实验室，准备用其制备并收集氯气，老师指出了其中

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