语文人教版六年级下册群文阅读——诗词中的托物言志_第1页
语文人教版六年级下册群文阅读——诗词中的托物言志_第2页
语文人教版六年级下册群文阅读——诗词中的托物言志_第3页
语文人教版六年级下册群文阅读——诗词中的托物言志_第4页
语文人教版六年级下册群文阅读——诗词中的托物言志_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、山居秋暝 唐 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。,秋词 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。,赤壁 唐 杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,梅花 宋 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。,山居秋暝秋词赤壁梅花,借景抒情,借典抒情,托物言志,直抒胸臆,诗词中的托物言志,托物言志诗 托物言志,是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀。托物言志诗,又叫咏物诗 。诗人不直接表露自己的思想、感情,而是采

2、用象征、托物言志、比兴等手法,把自己的抽象的某种理想和人格融于某种具体事物。,托物言志诗(特点) 首先,既然是咏物诗,当然要能逼真地写出所咏之物的特征,并能深入其里,摄取出事物的神韵、品格来,即要做到“神似”。,托物言志诗(特点) 其次,在欣赏咏物诗时,要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。即要明白言的什么“志”,石 灰 吟 【明】于 谦 千锤(chu) 万凿/出 深山, 烈火焚(fn) 烧 /若 等闲。 粉骨碎身/全 不怕, 要留清白/在 人间。,一、共读一篇, 打开思路学方法:,学诗四步法:,一、找,物,二、看,特点,三、析,品格,四、悟,志趣,一、找,二、看,三、析,石灰,千锤万凿、烈火

3、焚烧、粉骨碎身,若等闲 浑不怕 留清白,坚强不屈,无所畏惧、坚守高洁情操的决心,二、再读一篇, 加强理解固方法:,青 松 现代 陈毅 大雪压青松, 青松挺且直。 要知松高洁, 待到雪化时。,找物 看特点 析品格 悟志趣,三、自读两篇,小组交流用方法,竹 石 清 郑燮(xi) 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。,秋夜望单飞雁 北周庚信 失群寒雁声可怜, 夜半单飞在月边。 无奈人心复有忆, 今暝将渠俱不眠。,雁,失群寒雁 夜半 单飞,境遇凄惨、孤苦无依、处境可怜、思念故国,借雁表达现实生活的悲惨处境,对故国的哀思,竹石,咬定青山、立根破岩、千磨万击,顽强、无畏无

4、惧、慷慨潇洒、积极乐观,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气,四、梳理统整,全班回忆理方法,找,看,析,悟,五、拓展延伸,推荐阅读迁方法: 推荐篇目:墨梅 王冕 菊花黄巢 在狱咏蝉骆宾王,墨 梅 元 王冕 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。,在狱咏蝉 唐 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思侵。那堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。,菊 花 唐 黄巢 待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。,沁园春雪 现代毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆? 江山如此多娇,引无数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论