高考作文评分等级.ppt

1、高考作文,高考作文评分标准,注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过23；记叙类文章，记叙的文字必须超过23。否则，视为文体不明，给分适当下浮。 凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。 完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。 每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。 赋分中提及的档次，通常情况下为3分。 确认抄袭，经核查23以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。 低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象

2、生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。,升华篇,一、深刻 二、丰富 三、有文采 四、有创意,一、深刻,具体要求： 1、透过现象深入本质 2、揭示事物内在的因果关系 3、观点具有启发性,（一）叙事类文章怎样写得深刻,1、以小见大 （1）在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题 （2）能把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来 （3）把题材放入广阔的社会背景和时代高度。优秀的作文总是紧扣时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。,短文证明 电话铃响,拿起听筒,听到对方在唤“张老师”。我问:“你是哪位?我怎么听不出来?”对方笑了,说:“张老师,不怪您,我都毕业5年了,我没考

3、上大学,总觉得没脸见老师,这么多年也没回过母校今天我终于凭实力竞争到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表,在填高中阶段的证明人时,我写上了您的名字,不知咋的,就特激动,特想您!赶紧找到您的电话号码,拨了这个电话”我的眼睛有些发潮。我想,我是个多么幸福的人哪!我可以证明青春、证明奋斗,还可以让远方的心儿激动地忆念,更堪慰的是,那颗心依然存有被我证明它不断进取的渴盼我是个多么幸福的人 。 点评：我真切地感受到自己的人生价值。作者的慧眼从学生填证明人的“证明”发现了教师幸福感的“证明”教师对学生的未来的责任。这个鲜活的见解照亮了全篇，主题因此显得深刻，意蕴丰富。,2、独辟蹊径 （1）扩展式，就是在通

4、常立意上加以扩展，老中求新，是一种多角度的思维方式 （2）反常式，也就是与传统的立意对立，正中见反，异中求反，是一项逆向思维的结果,张晓风不知有花 我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？” 我想起少年进游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说： “快看那落日！”她安静垂眉道：“天天都是这样的！” 事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。 不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！ 文章的立意别出心裁，妇人面对花竟然视若无睹，一般的立意认为她对生活麻木可是张晓风却翻

5、出了新意，她联想到老尼对落日的淡然，终于感悟到“花是树的一部分，树是山林地的一部分，山林地是是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花可以像山与云，相亲相触而不相知”的道理。,3、实中见虚 秀梅 梧桐园 梧桐树上的洞不知什么时候被人填上了土，栽上了一棵秋海棠，海棠顶部，几朵红色的花朵，虽不大，却鲜艳得夺目，鲜艳得令人禁不住心生惊喜。老树著新花，让人体味生命的生生不息，而这枯朽的老树上凌空长出的如生命本身一样鲜艳的花朵，更是别有一番意趣。用心创造的细节让我们的心底一暖，让我们暗淡的眼神重新明亮起来。细节的美好来自别出心裁的创意，来自不拘一格的思想，更来自对美的感知对生活的热爱。让海棠花长在

6、梧桐树上的想法不知出自谁人的灵机一动，不知道经过谁人之手这棵海棠花终于能在这样的一个地方安家落户、生根开花。但我知道，这个人一定是无比热爱生活，同时也善于创造生活、享受生活。 作更重要的是，作者发现了“细节的美好”后面的三重意蕴：创意、思想和审美。这就揭示了事件的内在意义，从实在的事件中发现了抽象的事物规律，体现出“深刻”来。,（二）议论文类文章怎样才能写得“深刻” 1、辩证分析 2、强化论证,1、辩证分析 （1）用一分为二的观点，采用实事求是地态度，客观地、全面地分析事物 （2）用联系的观点分析事物 （3）用发展的观点分析事物,互逆的格言 中国有很多道德格言，人们习惯于用这些道德格言来规范约

7、束自己。可假如我们留意比较一下，就会发现有一些格言是互逆的。 第一个是关于人生的。有句谚语：半桶水晃荡晃荡，满桶水稳稳当当。这是说人应该求“满”。可又有一个来自老夫子的故事，说的是孔子一天带着学生来周公庙参观，一位学生指着一个倾斜的圆形木器，问那是什么。守庙的说：“那是宥器，是灌溉用的吸水陶器，拴绳的罐耳在下边，用绳悬挂，罐身倾斜，打水很方便，后来成了明君的劝戒器。”孔子看着弟子们疑惑的眼神，解释道：“我听说宥器这种东西，空虚时倾斜，半实半虚时中正不斜，如果一满就会翻倒。”守庙人打来水一试验，果然如此，孔子叹道：“中则正，满则覆。”这意思是指人永远不要求“满”。,一分为二的观点辩证分析,2、强

8、化论证 （1）对比分析法 （2）因果分析法 （3）层进分析法,（1）对比分析法 阅读是一种孤独 阅读的感觉难以比拟。 它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。 它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象悬殊甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武

9、林中的高手。,（2）因果分析法 谈意气 充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中，他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念，于是最后一次，他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次起飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。,（3）层进分析法 人与路 走上了返古的老路，一眼望去尽是学子们迷茫的眼神。不明白，真不明白！同

10、一条路，前人走过创造了辉煌，而今再走却是“山重水复疑无路”。可悲！可叹！不知他们是否真不明白：李商隐、杜牧的诗，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，写出十足十的古文，也不过是“代古人言尔”！ 别人的路学不得了，不如开辟自己的吧！那又怎么样呢？ 想当年，韩寒半个小时一篇杯中窥人何其伟哉！于是又一批学子走上创新之路，通篇文字支离破碎叫有个性，一首诗谁也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便泪流满面这叫有文人情怀。走前人老路固然不妥，但矫枉过正想从中国直接打通地心去美国也是行不通的。 自己的路来源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的辉煌。,WANGHUI,二、丰富 1、材料丰富 2、论据充实

11、 3、形象丰满 4、意境深远,1、材料丰富，血肉丰满 用排比句，铺排材料；引用诗文名言，充实材料；红线串珠，组合材料 2、论据充实，丰富典型 正反结合用论据；事实道理结合；变化角度多样化 3、形象丰满，个性鲜明 综合描写显丰满；历时变化显丰满； 4、意境深远，意蕴深远 用精美的语言描绘艺术画面；用真挚的情感丰富画面底蕴；用深邃的哲理升华画面思想,三、有文采 1、用词贴切 2、句式灵活 3、善于运用修辞手法 4、文句有表现力,1、用词贴切 选用含义丰富且有形象感的词语；新鲜活泼的词语 2、句式灵活 表达深刻思想时，用长句严谨而舒展；揭示观点时用短句、判断句，简洁有力；反复强调或突出一点时用整句能使文章简洁，音节和谐且文句含蓄蕴藉，隽永有味 3、善于运用修辞手法 妙喻，激活思维；排比，倍显气势；拟人，横生亮色 4、文句表现有力 名言，包装思想；哲思，余味隽永；幽默，耐人寻味,四，有创新 1、见解新颖 2、材料新鲜 3、构思新巧，推理想象有独到之处 4、有个性色彩,1、标新立异，见解新颖 变换视角，萌发新意；旧瓶新酒，酝酿新意；深入思考，发掘新意 2、带露折花，材料新鲜 带露折花；学海采珠；联想创新 3、尺水兴波，情节创新 跌宕生变法；误会生趣法；陡转妙胜法 4、精心剪裁，结构创新 书信体；“蒙太奇”式 5、独立独行，追求个性 独抒己见，张扬