学前儿童健康核心经验读后感ppt课件.ppt

1、在户外玩我的球，1、1 .背景认知、2 .欣赏网络视频、3 .问题分析、4 .策略调整、目录/是打球是幼儿园课户外活动的主要内容之一，婴儿子要学会打球，需要良好的手眼协调能力、反应能力及自我控制能力， 对云同步婴儿子在击球过程中手臂、手腕、手指的配合动作的选择，力度的选择都将它的思维水平的发展反映在一盏茶上。4、网络视频鉴赏、5、中班拍打球网络视频、6、问题分析、7、指导方针中的一个目标是5。 我们班在中班结束后的寒假里安排了小任务拍球。 但是，在一学期早上的训练，自主男同性恋等的户外上通告也进行摄影活动，存在着个人差别很大的问题。 有些婴儿子几乎打不到球，还处于“一级”。 然而，个别男孩已经

2、“四级”。 在那之中女孩子的兴趣更弱。 基本婴儿子还不能控制拍球的力，不能估计球弹跳的高度，不能调整球的速度。 婴儿子对球的操作，用球拍击球，用棍子滚球等，间接的操作的内容是欠缺的。 玩球的婴儿子持续性不高，兴趣不大。 根据书的理论知识，我进行了分析。 主要以、年龄要素为主体，婴儿子的仪器操作能力需要对身体的特罗尔能力、活动身体的能力、婴儿子的仪器操作能力进行分析(对身体的特罗尔能力、活动身体的能力、手眼协调的能力)。 男孩和女孩之间的运动发展差异比较明显。 单一的练习击球方式很无聊，对婴儿子来说也很难，婴儿子容易失去兴趣和自信心。 “高原期”现象的出现，是在婴儿子第一次学习某器械操作动作时，

3、通过反复练习尽快掌握该动作技能，但达到一定程度时往往停止前进。 当婴儿子击球时，连续10次拍摄就会停滞。 这种高原期现象，人民教师必须及时诱导，防止婴儿子灰心丧气和自信心丢失。 9、在练习打球时，婴儿子需要很大的空间来满足他们的身心需要。 一般在户外展开球类运动。 您可以选择：您可以选择、您可以选择、您可以选择、您可以选择、您可以选择、您可以选择、您可以选择、您可以选择。 探索仪器的多种玩法和功能，了解仪器活动的过程和规律，留心观察人民教师的示范动作。 为了形成一定的动作表象，需要通过想象来模仿表现人、物、事的各种姿势和活动。 13、人民教师基于以下四个等级分类，对本班婴儿子击球情况进行具体的

4、详细分析、判断和分类。 学习用一只手打球。 左右手交替打球，变形打球，边走边打，或者边跑边打，15、(二)婴儿子爱好是“主”自主打球，要学习婴儿子操作器械，首先要喜欢器械。 抓住婴儿子喜欢“球”的特点，组织婴儿子，做与球有关的男同性恋。 16、(3)用辅助材料暗示球、17、输入你的标题、18、(4)游戏化人民教师、科学化指导科学玩球。 人民教师首先要正确把握要领：先把球飞向高表兄弟位置，训练婴儿子观察球弹跳的路线和节奏，等待球弹到最高表兄弟位置，然后再指手画脚。打球时，将两个脚丫子分成与肩同宽，同时将身体稍微向前倾斜，膝盖稍微弯曲，右手自然地张开成圆形，注意球落下时形成自然接触的弧线。 球掉下来的时候，眼睛看着球掉下来的节奏，和身体一起打球。20、晨练、运动游戏、体育活动、自主男同性恋、(5)找很多学习机会玩球、21、22、23、(6)如何利用我们的有限条件，开展更加多样化和个性化的仪器操作能力的练习，采