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文档简介

1、杨庄中心学校的苏凤老师、华东师大出版社的九年级|第一卷，美国作家赖肖尔对现在的日本人说“像日本人那样自觉地导入大规模文化，在西方历史中找不到同样的例子”。 1、莱肖的语言反映了日本民族的哪些特征？ 善于学习外国的长处，促进本国的发展。 2、在日本历史上，通过学习外国，国家实现了飞跃。 对不起，请问是几次？ 第一次：古代(学习中国):大化改新，第二次：近代(学习西洋):明治维新，明治维新，1868-1873年，进入历史，学习目标，1，知道十九世纪的倒幕运动是明治维新的前提。 2 .简要叙述明治维新的主要内容。 探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所发挥的作用。 同学们仔细阅读课文13413

2、7页，一边阅读一边思考下一个问题，做出要点，时间为6分钟。 1、明治维新的背景是什么？ 2、明治维新的主要内容是什么？ 3、明治维新的影响是什么？ 从自主学习、日本封建等级制度的印象来看，从12世纪开始，一部分武士出身的人掌握了国家政权，天皇的权力下放。 这些个武士自称将军，他们的统治被称为“幕府统治”。 1603-1867德川幕府的统治、傀儡、拥有最高权力，一是德川幕府的统治(原因)，一是幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。 根本原因2、列强入侵、民族危机严重。 直接原因，内忧外患，德川幕府的统治，外患：民族危机，1853年美国培里率舰队进攻日本，1868年幕府彻底失败，德川幕府对日本的

3、260多年统治终于结束了。 武装倒幕的成功，扫除了明治维新的障碍。 二、(夹天皇倒幕)倒幕运动、(以明治维新为前提)、三、明治维新、二、引导者：明治天皇、一、时间：一八六八年、明治天皇、三、内容；(二)经济上：行政许可土地私有和买卖、引进西洋技术、鼓励近代工业发展；(四)提倡社会生活上：文明开化，努力发展教育。 (三)军事上：改革军警制，实行征兵制。 3、内容：日本使节团赴欧洲考察，1869年，日本建设的第一艘轮船，1872年，日本第一条铁元素道开通了，引进西洋技术，鼓励现代工业发展的“文明开化政策”，4，性质，5，影响/作用是自顶向下的资产阶级性质改革(1) 积极：明治维新迅速崛起，摆脱了学习西方发展资本主义道路上的民族危机，成为亚洲唯一可以维持民族独立的国家。 (2)消极：改革不完善，留下大量封建残馀的强大后，走上了侵略扩张的道路。 在政府的强力推进下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上是非常罕见的。 要善于学习外国先进文化，抛弃其糟糕的菜

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