2015诗歌鉴赏炼句

1、千锤百“炼”的智慧 诗歌鉴赏之炼句,高三语文备课组,学习目标,1、品味古代诗歌的炼句艺术； 2、能赏析诗歌中句子的妙处。 3、掌握并运用炼句的答题步骤。,命题揭秘,古人写诗讲究构思，往往一句诗就奠定了全诗的感情基调，表现全诗的思想，即所谓的炼句。鉴赏炼句，就是抓住诗歌中关键的句子或者是含蓄地交代诗歌主旨,或者是描写生动形象有趣,或者是揭示作者情感,或者是含义深刻的句子，进行品味，分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用。,近几年高考关于“炼句”的题目,（2012 福建卷）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分) （2012 辽宁卷） “数峰清瘦出

2、云来”一句妙在何处？（4 分） （2012 江苏卷）请简要赏析这首词的结句。（4 分） (2013辽宁卷)本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分） （2014广东卷）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）,“炼句” 考查形式,1、某句历来为人称道，请作简要赏析 。 2、某句妙在何处？ 3、某句在表情达意上的作用是什么？ 4某句运用了怎样的表现手法(或修辞手法)，有怎样的表达效果？,初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。,【提问】“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？,注 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。,例题引路,初见嵩山

3、译文,多少年来，鞍马劳顿，被困于尘埃之中，尘世污浊，我的呼吸都有些不畅了。还好有青山在，它稳健、挺拔、耸立，它披一身青翠，迎接清风雨露，送走晚霞明月。青山的豁达，让我也有了驰骋的胸怀。天色渐晚，北风萧萧，吹走一片云雨，此时，晴空一碧，几座山峰就从云后面走出来了，原来它们是那么的清瘦挺拔、不染一丝尘埃。,几句山峰从云后面走出了，是那么清瘦、挺拔,此句运用了拟人手法。以“清瘦”形容山峰，突出山峰高峻挺拔；一个“出”字，作者运用以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。,作者造语新奇，给人一种新鲜感，更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。,（步骤三）,（步骤

4、二）,（步骤一）,1、解读诗句的内涵。,2、有运用手法的指出手法。 抓住其中的一点(写法或内容)简析。,3、分析作用、效果、表达的主旨、情感。,答题步骤,第一步：解读诗句的内涵。 第二步：运用了手法的指 出手法。 抓住其中的一点(写法或内容)简析。 第三步：分析作用、效果、表达的主旨、情感。 表达技巧内容作用(结构和主旨) 【温馨提示】：简析诗句时，如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句，就结合诗句的语境概括诗句的内容。,寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 注 杜陵：在京城长安附近，为诗人的故乡。 “杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔

5、，试分析其在表情达意方面的特色。,牛刀小试,寒食寄京师诸弟译文,雨中的寒食节更显得寒冷，我独自坐听江上黄莺的鸣叫。端着酒杯赏花时又想起了杜陵家几个弟弟，寒食时，杜陵这一带已是野草青青了。,“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。,【参考答案】寒食时，杜陵这一带已是野草青青了。此句以景结情（“情景交融”“借景抒情”“融情于景”也可）（步骤一），寄思念于故园的寒食景色，（步骤二）更烘托出诗人对诸弟、对故园的怀念之情，含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。（步骤三）,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注】冬至：

6、二十四节气之一，唐朝时一个重要节日。 简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀有一种什么样的心情？,巩固训练,邯郸冬至夜思家译文,译文我居住在邯郸客店（客栈）的时候，正好是农历冬至。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个“远行人”。 注释邯郸：唐县名，今河北邯郸市。驿：驿站，客店，古代的传递公文，转运官物或出差官员途中的歇息的地方,简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀有一种什么样的心情？,【参考答案】 诗中描绘了一位刻画了佳节之夜客居旅馆，彻夜难眠，思念亲人的孤独的游子形象。 （步骤一）运用了细节描写。“抱膝”二字生动地勾

7、画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。（步骤二）这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（步骤三）,2014广东高考题,望江怨 送别 清万树 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 注 杪：树梢。怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）,解题思路,这道题考核的是结合语句，分析全文内容，概括思想情感。 方法要点：先审题干，分析题干，抓出“题眼”。这道题要抓住“怪”这个心理描写，着重分析其对抒发词人情感的作用。注意题干“结合全词”，梳理出全文的情

8、感脉络，分析词人为何“怪”？“怪”什么？“怪”的情感怎么一步步展开。,【参考答案】词人在友人离开后，仍立在江头痴痴望远，夕阳将落，有人催词人回家，词人却以“还有一竿高”为由而“责怪”那人这么“早”就催他回去，（2分）一个“怪”字将依依不舍之情推向顶峰。（1分）全词情景交融，含蓄淡雅，不言离别，而离伤溢于言表。（1分）,虞美人梳楼 蒋 捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑杆。才卷朱帘却又、晚风寒。 请赏析上片中的“楼儿忒小不藏愁”。,虞美人梳楼,虞美人梳楼，由南宋词人蒋捷创作。原文：丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。这是一首描写羁旅他乡凄迷心境的词。蒋捷这首词，字字锤炼，用句精巧，但也平淡