明治维新 演示文稿.ppt

1、,第16课 武士领导的社会变革,日本明治维新,武士的由来,是日本以武艺为专业的社会阶层。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。1012世纪，许多影响较大的武士集团出现，逐渐控制中央政权。,武士道精神，是武士道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。,一、明治维新的背景（内忧外患）,1、内因（根本原因）：,德川幕府闭关锁国的封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展,2、外因：,西方列强的入侵，民族危机严重（首先打开日本国门的是美国）,二、倒幕运动：,以中下级武士为主力的改革派推翻幕府的统治，为明治维新扫清了障碍,提出“富国强兵、殖产兴业、文明开化”三大政策,三、日本明治维新,1、时间：,1

2、868年,2、领导人：,明治天皇,3、目的：,富国强兵，维护统治,变法图强，,日本使团出访欧美,（2）经济上：,向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业（最能体现明治维新的性质）；引进西方先进技术及设备；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税,（3）军事上：,实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；建立警察制度，维护治安,（4）社会生活和文化教育上：,提倡“文明开化”，,实行强制性义务教育,4、主要内容：,（1）政治上：,废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权,5、影响,（1）性质：,自上而下的资产阶级性质的改革,（2）积极作用：,使日本走上了资本主义发展的,道路，摆脱了民族危机，成为

3、亚洲唯一能保持民族独立的国家,（3）消极作用：,保留了大量封建残余，走上对外侵略扩张的道路,明治初期的小学,俄国农奴制改革VS日本明治维新,相同点：,都是自上而下的资产阶级性质的改革,走上资本主义发展的道路，保留大量封建残余,不同点：,背景：,日本面临民族危机，西方列强入侵,性质：,影响：,时间：,都发生在19世纪60年代,646年大化改新,1868年明治维新,由奴隶社会过渡到封建社会,从封建社会走上发展资本主义道路,通过学习日本明治维新，从它成功的经验中，给我们当今社会主义建设提供了哪些启示？,想一想,1、坚持改革开放的基本国策； 2、实施科教兴国的战略，发展教育,重视人才； 3、学习西方先

4、进技术, 加强对外合作交流。,背景：,影响：,内容：,日本明治维新,幕府统治内忧外患,改革者：,明治天皇,（1868年）,改革性质：,资产阶级性质的改革,政治、经济 、军事、社会生活和文化教育,积极作用 消极作用,课堂小结,有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的“外因”主要是指( ) A、日本面临着民族危机 B、武装倒幕的成功 C、中国百日维新的影响 D、俄国1861年改革的影响,A,中考链接：,（2011天津）1、十九世纪中期，面临内忧外患的日本实现了社会变革，走上了资本主义道路。这次变革是（ ） A、大化改新 B、明治维新 C、1861年改革 D、南北战争,B

5、,（2011广州）2、19世纪末,日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明各国”学习的内容是( ) 天皇制度 科技技术 生活方式 学校教育A、 B、 C、 D、,C,（2011清远）4、工业革命后，民主政治继续发展，有的国家通过改革而不是革命走上资本主义道路，这些国家有（ ） 俄国 日本 美国 法国 A、B、C、D、,（2011长春）3、下列措施与日本明治维新无关的是（ ） A、“废藩置县” B、允许土地买卖 C、提倡“文明开化” D、解放农奴,D,A,（2011宿迁）5、关于俄国1861年改革与日本明治维新相同之处的表述，错误的是（ ） A、是自上而下的资产阶级改革 B、废除了农奴制 C、保留了大量的封建残余 D、促进了资本主义发展,B,