吉林省通榆县八年级语文下册18记承天寺夜游课件长春版.ppt

1、记承天寺夜游 苏轼,月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀,调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。,春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石）,关于“月亮”的诗句,“海上生明月， 天涯共此时” (唐 张九龄),“举杯邀明月,对影成三人。” 李白,我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西. （李白）,写作背景： 元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱，这就是有名的“乌台诗案”。出

2、狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。,本文作者是 苏轼 ，字子瞻 ，号 东坡居士 ，他是我国 北宋 时期著名的文学家，和父亲 苏洵 ，弟弟 苏辙 合称 三苏 ，也是 唐宋八大家 之一，本文选自 东坡志林 。,我们学过他的水调歌头、念奴娇赤壁怀古，请背诵出来,甲 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴

3、晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。,初读课文,要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。,记 承 天 寺 夜 游 苏 轼 元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处/无竹柏？但/少

4、闲人/如吾两人者耳。,再读课文,要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。,解释词语,翻译句子,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。,（愉快的样子）,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。,考虑，想到,于是，就,想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。,怀民亦未寝，相与步于中庭。,卧，睡,共同，一起,徒步徐行,院里,张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,月光洒满庭院，如同积水一般清明澄澈，竹子和松

5、柏的影子，就像水中交错的藻、荇。,清澈透明,交叉错杂,原来是，连词,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,哪个夜晚没有月色？那个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我两这样的闲人罢了。,连词，只是，不过,具有闲情雅致的人；也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。,而已，罢了,1.请看图片，说一说可用本文中的哪几句来描绘？并说明你的理解。,课文赏析,庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,将短文分三层，概括层意，并指出运用了哪几种表达方式。 “元丰六年相与步于中庭 “盖竹柏影也” “但少闲人如吾两人者耳”,交待夜游的时间、地点、原因、人物（记叙） 叙述,写庭中月景 （描写） 写景,抒发内心感受

6、，表现旷达胸襟（抒情）,寻伴夜游,庭院月色,月下感叹,问题探究,1.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。,遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐 怀民亦未寝 。 理由：心境相同 欣赏趣味相同 相与步于中庭。 理由：关系亲密 但少闲人如吾两人者耳。 理由：志同道合 志趣相投 命运相同,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,皎洁 空灵,找出文中描写月色的句子，简要赏析，写出了月色的什么特点？,“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感。 “藻荇交横”则具有水草摇曳的动态

7、之美，写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,文中说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”说说句中的“闲人”的“闲”字在全文中起什么作用？“闲人”的含义有哪几点？,以别人的不闲反衬两人之闲，点明主旨。 1.指具有闲情雅致的人。 2.包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。,文中的点睛之笔是什么？,何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,这些句子流露了作者怎样的思想情感？,（1）贬谪的悲凉。（2）人生的感慨。 （3）赏月的欣喜。（4）漫步的悠闲。 （5）虽屡遭贬谪，却能自我排遣的乐观豁达。,句子解析,月色入户；运用拟人写法，自然生动。月光

8、似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动来与他作伴，有意来慰藉这位失意的诗人。 欣然起行：写作者的反应。睡意顿消披衣而起，见月光如同见久违的朋友，欣然相迎。可以想象他这时交游断绝，门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情，在寂寞的寒夜，依然来拜访他。 念无与乐者：写出作者在贬谪中寂寞寡欢，即使多年的老朋友也不敢和他来往；一同赏月应该是志同道合之人，世上那些庸俗势利之徒，是不配来与自己共同赏月的。,晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中，作者也以“闲人”自居，这悠闲与陶渊明的一致吗？简述你的理由。,例：作者自称“闲人”，流露了抛却官场烦恼，醉心

9、于自然风物的恬淡闲适，其心境是安宁愉悦的，这与陶渊明是一致的，从“欣然起行”中即可看出。或者：作者自称“闲人”，既流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，也有因不能为朝廷效力的感伤，其心情是极其复杂的，与陶渊明的心情有细微的差别。,判断下列说法的正确与否，对的打“”，错的打“”。 A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月

10、光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。,小结主题,文章通过对庭中澄澈透明的月色极其生动的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。,D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。,读故事，完成题目。 有一天，本文作者苏轼去拜访王安石。王安石因有其他客人，先请他到书房歇息。恰巧，案头放着一篇王安石未写完的诗稿。题目叫咏菊，开头两句是：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。”苏轼心想，秋菊跟春花不一样，它能和寒霜鏖战，

11、宁枯在枝上，也不凋谢零落。说西风“吹落”“满地金”，太不符合实际生活了。于是提笔又写了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。” 王安石看了他的续诗，心中好笑，便借机把他从京城调往黄州作官。苏轼不服气，对王安石的报复行为十分不满。一次大风过后，惆怅之中，他闲步花园，却真的见到了菊花纷纷下落，满地铺金的情景，才知道黄州的菊花与别处的不同，同时感到自己的续诗也是不妥当的。,（1）故事说苏轼被贬黄州的原因是什么？你认为这是事实吗？,故事中说，苏轼是因为乱改当时做宰相的王安石的诗受到报复而被贬黄州，这是虚构的。事实告诉我们，苏轼是因为“乌台诗案”而被贬的。苏轼在政治上比较保守，与王安石的政见确有不同。,（2）菊花是不是真的不会脱落？你有这方面的生活体验吗？,菊花有两种，一种花瓣结密的不落，