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文档简介

1、我偶尔读一些叙述方法,想和大家分享。 成功没有捷径,有个小二哥职员平时工作很懒散,正转前一个月他问上司。 “如果我害怕做一个月的工作,我能正转吗? ”“这是一个很好的例子。” 上司说:“你的问题让我想起了冷房间的温度修正。 你可以用热手遮住,让时间校正显示温度上升,但房间一点也不暖和。 ”“这是一个很好的例子。” 今天的成就来自昨天的积累,明天的成功来自今天的努力。 其实真正的成功是一个过程,就是把勤奋和努力融入每天的生活,融入每天的工作。 这要靠我们的意志,更重要的是养成良好的生活习惯和工作习惯。 训练中说:“因为你有选择,所以你主要承载自各儿的人生。 ”,Be proactive,找问题上

2、中学的时候,老师给我们讲了一个故事。 三只猎犬追着一只土鼠,土鼠进了一个树洞。 这个树洞只有一个出口,可是有会儿了,兔子从树洞里出来了。 兔子跑到忙不迭前,爬上了一棵大树。 兔子在树上,仓皇中站不稳,掉下来,把仰着看的三只猎犬打昏,最后,兔子终于逃走了。 说完后,老师说:“这个故事有什么问题吗? “我们说,”兔子不会爬树。 “一只兔子不能让云同步把三只猎犬打晕。” ”“还有什么别的地方? ”“老师继续问。 老师说,直到我们再也找不到问题。 “但是还有一个问题。 你们没有提到。 土拨鼠去哪儿了? ”“这是一个很好的例子。” 在追求人生目标的过程中,我们有时会被中途的小枝末节和无谓的小事分心,扰乱

3、视线,中途停下来,走岔路,放弃了自各儿原本追求的目标。 不要忘记经常留心到自各儿。 土拨鼠上哪儿去了? 自各儿心里的目标到哪儿去了?Begin with the end in mind、Put first things first、简单的道理,从前,饥饿的人从老人那里得到了恩赐:鱼棒和生动的大鱼。 经过谈判,其中一人得到了一筐鱼,另一人得到了一根鱼杆。 弄了鱼的人当场劈柴生火煮了鱼,他大灰狼吞了,还没发生鱼的肉香味儿,一刹那,鱼拿汤给他漂亮地吃,不久,他就饿死在空篮子旁了。 另一个人拿着鱼杆忍饥挨饿,一头地一头地困难地向海边走去,可是当他看到不远的蓝色大海时,他全身最后的力气也用尽了。 他也只

4、好怀着无限的遗憾放弃了人类。 有两个饥饿的人,他们也从老年人那里得到了恩赐的鱼棒和篮子里的鱼。 只是经过谈判,他们同意不跑各自的东西,而是共同寻找大海,他们俩一次煮一条鱼,他们经过遥远的旅行,来到海边,从此,两人开始了渔业生活的日子,三年五载后,他们盖了房子,有各自的家庭,有小盆友,在自各儿迷失的想法,最终会得到短暂的喜悦;双赢的想法,有时会得到漫长的喜悦,以简单的道理,给人长久的生命启示是一盏茶的。 think win,两个武士不约而同地走进森林,第一个武士在树下看到金色的盾,第二个武士在同一棵树下看到银色的盾,金盾银盾两人继续打架,两人拔剑准备比赛。 两个人整整撕了几天也不分胜负。 两人疲

5、惫地坐在地上吐气,盾的表面是金色的背面是银色,本来是两面盾。 主张冲突、自各儿意见的人会失去灵活性。使用Seek first to understand、then to be understood、智慧,皇家海军有一次招聘员工,考试题目是“暴风雪之夜,你开车,经过车站,有三个人在等着。 一个是猝死的老太婆,一个是拯救了你生命的医生,一个是你梦想的恋人。载哪一个? 我来说明你的理由。 放上老太婆,救人第一? 因为载医生,知道恩图报吗? 因为搭载恋人,可能一辈子都碰不到? 二百多人报名者中,录用的人没有申述说明,只能回答“把车钥匙交给医生,让医生把老太婆送医院,我和梦中的恋人一起等车”。 大多数人

6、都认为这是最好的答案,但没有人能事先说出同样的答案。 是因为我们的思考习惯受到了限制吗? 还是因为我们有本来的利益,所以不愿意放手(没有放弃自各儿的车的打算)。 可以吗? Synergize,师从马星空卫视、音乐系的学生进入练习室、钢琴,排列着新的乐谱。 “超难度”他翻了个跟头,对钢琴演奏的自各儿自信心像掉到谷底一样消失了。 已经三个月了! 从跟着这个新的指导教授以来,他就不明白为什么教授要这样做整个人。 勉强振作起来。 他用10根手指开始奋斗、奋斗、奋斗.琴间复盖着练习室外教授走来的脚丫子。 指导教授是极著名的钢琴高手。 上课第一天,他把乐谱交给了自各儿的新学生。 “试试看吧! ”,他说。

7、乐谱难易度很高,学生弹得很涩,错误百出。 “还不成熟,回去好好练习吧! ”教授在下节课中这样提醒学生注意。 学生练习了一周,在第二周的课上准备让教授检查,但没想到教授给了我难度更高的乐谱。 “试试看吧! 上周的课,教授一句话也没提。 学生再次受到更难的技术挑战的折磨。 第三周,更难的乐谱又出现了。 同样的情况持续着,学生每次上课都被新的乐谱烦恼,把它带回练习,然后上课,再面对困难的乐谱,怎么也赶不上进度,一点也不觉得上周的练习轻松习惯。 学生越来越感到不安、沮丧和沮丧。 教授进了练习室。 学生再也受不了了。 他必须向钢琴大师提出这三个月来为什么一直折磨着自各儿的疑问。 教授不开口,他抽出第一张

8、乐谱交给学生。 “弹吧! ”“他用坚定的眼光看着学生。 发生了不可思议的结果,学生自己也很惊讶,他竟然能把这首曲子弹得这么好听,很棒的教授又让学生尝试了第二次授课的乐谱,但是学生仍然呈现出超高水平的表现.演奏结束时,学生惊讶地注视着老师,说不出话来“如果,我让你表现出最擅长的部分,也许你还在练习最早的乐谱,但不如现在”钢琴星空卫视慢慢地说。 人们常常习惯于表达自己擅长的领域,自各儿是很熟悉的。 但是,如果我们回顾,仔细看的话,会领悟到突然地:直面笨重的工作挑战,直面提升难度的工作压力,不断提高自各儿,不知不觉就掌握了今天的各项能力。 因为人确实有无限的潜力。 有了这样的体会和认识,我们就能更加高兴地面对将来的更多问题,磨练自各儿情。 Sharpen the saw,我的话说完

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