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文档简介
1B1-单元审查，深圳市福田区南华小学梁钧瑜，课结构，复习两首歌：拨拍摇吹歌曲音乐和噪音歌曲复习关键词练习时间：课本练习练习册练习，复习歌曲，1 .拨拍摇吹2 .音乐和噪音歌曲，你准备好了吗？走！我喜欢音乐和噪音歌曲。我喜欢音乐。是的，我喜欢。是的，我喜欢。我不喜欢噪音。我不喜欢噪音。不，我没有。不，我没有，复习关键词，听声音，旅行，拨拍，摇，吹，音乐，噪音，关键词，我喜欢音乐2007年.我不喜欢噪音.锻炼时间，声音可以传播。声音可能很大。噪音对我们的耳朵有好处。声音不可能是柔和的2007年.什么是对的？谁在创作音乐？哪个声音相似？摇，拍，摇，拍，拍，我能，拍，吹，你怎么用它们发出声音？吹过两个瓶子的嘴。哪个瓶子发出高声音？哪个是噪音？我能听到声音。声音可以传播。我能发出声音。我能听到a、a、c、d、噪音b、打击a、打击、我能听到a、a、c、噪音b、打击、打击、我喜欢音乐。我不喜欢。节奏，声音，噪音，打击，噪音，鲸鱼之歌，鲸鱼在海底歌唱。这首歌又高又低。它可以走很远的距离。它的朋友能听到这首歌吗？
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