130唯物主义和唯心主义.ppt

1、唯物主义和唯心主义，东方中学政治组郭桥梅，2013年十一月18日，(1)能挖地道捕鱼吗，为什么？(2)从哲学角度来看，漫画中人的观点是唯物主义还是唯心主义？第二，唯物主义和唯心主义，第二，唯物主义和唯心主义，第一，唯物主义，第一)和唯心主义的区别：围绕物质和意识，围绕谁是本院的问题展开。怀旧：分享唯物主义和唯心主义的唯一标准？思维和存在(意识和物质)中的哪一个是对本院问题的不同回答。第一城堡(决定)；第二性(衍生)，第二，唯物主义和唯心主义，第一，唯物主义，第一)和唯心主义的区别：围绕物质和意识，围绕谁是本院的问题展开。2)根本观点：物质是本源，意识是派生的，首先有物质，有意识，物质决定意识。

2、你能从刚才唯物主义和唯心主义的分歧中总结出他们的根本观点吗？区别是什么？第二，唯物主义和唯心主义，第一，唯物主义，第一)唯心主义的分歧：围绕物质和意识，围绕谁是本院的问题展开。2)根本观点：物质是本源，意识是派生的，首先有物质，有意识，物质决定意识。古代朴素的唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义、唯物主义有什么基本形式呢？各有什么合理性和局限性？古代朴素的唯物主义代表人物及其观点，结论：上述观点中，五行、元、火等都是物质存在的具体形式，他们都把物质的具体形式看作世界的本源。这些观点的共同点是什么？近代形而上学代表人物及其观点。“，物质以一定的顺序结合，不可分，不可灭原子的

3、总和，”，“物质以一定的顺序结合，不可分，不可灭原子的总和，机器性：即所有运动归结为受力学规律支配的机器运动，形而上学：将自然科学研究的习惯和方法推广为哲学的分析方法，孤立，静态，单方面的视觉。历史观的唯心主义：否认社会史发展的客观规律。教室探索结合上述分析和教材P1213，完成了以下表格。世界否认上帝创造了。把世界视为物质。坚持唯物主义的根本方向本质上是正确的。主观臆测，缺乏科学依据。把物质归结为具体的物质形式。简化复杂的问题。从自然科学的意义上把物质归结为原子，原子是世界的本源，原子的属性是物质的属性，在总结自然科学的基础上丰富了唯物主义的发展。机械、形而上学、历史观的唯心主义，正确揭示物

4、质世界的基本规律，反映社会历史发展的客观要求，是当今时代的思想智慧，2、唯心主义，1)根本观点：意识是本源，物质是依赖意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。主观唯心主义，客观唯心主义，主观唯心主义：人类的主观精神，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等，主观唯心主义代表人物及其观点。”宇宙是我的心，我的心是宇宙。客观唯心主义：把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本源，认为现实的物质世界只是这种客观精神的外部化和表现。代表人物及其观点：创世论，思维：如何区分主观唯心主义和客观唯心主义？心之外没有东西，宇宙是我的心，我的心是宇宙。人们是多么大胆，土地是多么出产。存在就是认识，创

5、造论，客观唯心主义：神话性，夸张性，一切唯物主义都是对的，凡是唯心主义都是错的。为什么？创造世界，支配世界是自己的意识。创造世界和支配世界的意识是神、主观唯心主义：3，哲学上的“两对”和“两大阵营”(“两大阵营”)，唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学，专家评论物质不能思考，精神也不宽广。两者徐璐完全独立，不能由一个决定决定，也不能派生给另一个人。不能分割物质和精神的关系，不能科学地解决世界的本质问题，不能贯彻物质和精神的绝对独立原则，也不能最终转入唯心主义的一元论。笛卡尔，第二，唯物主义和唯心主义，第一，唯物主义，第一)与唯心主义的区别，第二)根本观点，第二，唯心主义，第一)根本观点，古代朴素的唯物主义，现代形而上学唯物主义，辩证唯物主义，历史唯物主义进入高三面对高考，到底要制定什么高考目标？生活场面，启蒙反思：河粉进入高三后，对他高考前途的大溪地成为全家关注的大课题。奶奶相信命运是上天注定的，幸福是上帝周迅的。妈妈每天用耳朵抬起脸，说：“人生的成败在此一举！野心决定运气，态度决定命运。你有多少理想，就能取得多少成果。”爸爸反复强调说：“虽然有分党存网，但制定目标要符合自己的实际情况。要更加尊重分数强、客观规律。”小夏很困惑，不知道该听谁的话。客观唯心主义，主观唯心主义，唯物主义，第一，以下观点属于唯物主义。()