与朱元思书(kt)分析.ppt

1、与朱元思书,吴 均,吴均，字叔庠, 南朝梁代文学家、史学家。他出身贫寒，好学有俊才，通史学，善诗文，梁武帝萧衍就很喜欢他的诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，自然流畅，形式精美而又内容充实，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。,作者简介,吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，形式精美而又内容充实，时人效之，号为“吴均体”。,吴均体,本文写作背景：,吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会混乱。一些仕途失意或受佛教道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均

2、一生仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰齐春秋，武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在与顾章书中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”表明自己辞官隐退之后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章不单纯是写景而是寓情于景，在写景的字里行间，抒发作者当时的情感。,风烟俱净， 天山共色。 从流飘荡， 任意东西。,自富阳至桐庐 一百许里， 奇山异水， 天下独绝。,风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。,我乘船随着江流飘荡，随意（让小船）向东或向西。,从富阳到桐庐一百来里（的水路上），,奇山异水，在世上是独一无二的。,

3、第一段：有写景，有叙事, 有抒情。 写景： 叙事： 抒情：,风烟俱净，天山共色。,从流飘荡，任意东西。,奇山异水，天下独绝。,小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水。,品读第一段回答下题,写富春江山水总体特点的句子： 奇山异水 天下独绝,水皆缥碧， 千丈见底。,游鱼细石， 直视无碍。,急湍甚箭， 猛浪若奔。,水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。,水都是清白色的，千丈之深的地方也能看见水底。,水底的游鱼和细小的石头，一直看下去也能看得清清楚楚。,湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。,品读文章第二段回答下题,本段写

4、了富春江水的什么特点？是怎样来写的？ 两个特点：水清，水急。 写水清运用正面描写与侧面描写相结合的手法：正面;水皆缥碧，千丈见底。侧面；游鱼细石，直视无碍。 写水急运用比喻和夸张的修辞手法：急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山， 皆生寒树。,负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响。,好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。,蝉则 千转不穷，,猿则 百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；,经纶世务者， 窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏；,疏条交映， 有时见日。,夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,江两岸的高山上，全都生长着青翠的树木

5、，透着一派寒意。,山峦各凭借着自己的地势争相向上，仿佛要看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。,（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声。,美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,蝉不停地鸣叫，猿不停地啼着。,望着这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己的功名利禄的心,忙于筹划世俗事务的人看到这些幽美的山谷，就流连忘返。,横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白昼，也犹如黄昏一样昏暗；,稀疏的枝条互相掩映，有时（可以从枝叶的空隙中）看见阳光。,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6、 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,蝉不停地鸣叫，猿不停地啼着。,望着这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己的功名利禄的心,看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人也会流连忘返。,树枝纵横交错挡住了上面的天空， 虽在白昼，林间犹如黄昏一样昏暗；,在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。,思考探究： 文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。 在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。,窥谷忘反 千转不穷,“反”通“返”，

7、返回 “转”通“啭”，鸟叫声,文言积累卡片,通假字,风烟俱净 任意东西 猛浪若奔 皆生寒树 互相轩邈,词类活用,（消净、消散，形作动）,（向东向西漂流，名作动）,（使人觉得有寒意，形作动）,（向高处和远处伸展， 形 作动）,（奔跑的骏马，动作名）,文言积累卡片,天下独绝 百叫无绝 沿溯阻绝,一词多义,负势竞上 横柯上蔽,绝妙,停止,断绝,绝,向上,上面,上,文言积累卡片,异 水,奇 山,“清”,“急”,视,听,千丈见底 直视无碍,急湍甚箭 猛浪若奔,高山寒树 轩邈成峰,泉水作响好鸟成韵蝉转不穷猿叫无绝,奇山异水 天下独绝,动 静 相 生,奇山异水 天下独绝,水,缥碧 见底（色）,甚箭 若奔,（

8、静）,（动）,山,寒树 竞上 争高 成峰,化静为动,泉水作响 鸟鸣成韵 蝉转不穷 猿叫不绝,以声写静,横柯上蔽 有时见日,光影相映,有声有色 有动有静 有光有影,感想： 息心 忘反,（总写）,高峻,清,急,猛,视觉,听觉,视觉,（略）,（详）,分说,多种感官观察描写，使读者如见其境，如闻其声。也使文章形象、生动、具体、逼真。,树奇,山奇,声奇,林奇,理清思路,本文主旨,本文生动形象地秒炮灰了子阜阳到桐庐一段的富春江风光，书写了富春江山水之美，含蓄的流露出作者爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。,感受志趣美 1：,例1. “从流飘荡，任意东西。”,例2. “急湍甚箭，猛浪若奔。”“互势竞上，互

9、相轩邈。”,例3. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。”, 无拘无束，轻松惬意，恬静旷达。, 赋予山水生命、情感，热爱自然，赞颂生命。, 对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。,感受志趣美 2：,文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。 情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会时俗作对比，肯定前者而否定后者，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。,语言探讨：,反复朗读课文第二段能不能总结出语言在形式上有什么特色呢？,泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,鸢飞戾

10、天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,偶句 （骈句）,你还能找出文章中其他骈句吗？,骈文又称骈体文，其最大特点是讲究对仗，全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对。 其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。 第三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。,骈文的特点,对偶，是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。,对偶句的特点,自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩藐

11、，争峰直指，千百成峰。,散句,品位写景的妙处,如：“共色”不仅写颜色，还包含形体感，意境阔大。 “箭”将其动词化，形容水流之急。 “奔”用来形容无生命的浪，更有生气。 “夹岸”既交代上文“急湍甚箭”的原因，也写出了山峰壁立之状。,语言特色：,本文的语言有一种音韵和谐美，整散相间，别具一番参差错落的韵致。 本文的语言形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美。,感受意境美 ：,本文给我们呈现了怎样的一种意境？,空灵澄澈、境界开阔、 引人入胜、清新深幽。,美点追踪,1 别具一格的构思。 2 浑然一体的结构。 3 形声兼备。如：急湍甚箭 好鸟相鸣 4 虚实相间。 5 动静互见。 6骈散相间。,文章内

12、容和主题思想、写作特色。,本文在描绘富春江自富阳至桐庐一段的山光水色迷人景物时，似有感慨，流露出作者虽亟思奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。 本文在写景状物方面，很有清丽、简炼的特点。兼从视觉、听觉两个方面写景，使人如历其境。本文是南朝山水小品的名作。,总结,问题回顾： 1、本文是按什么顺序写景的？ 2、找出总结全文的句子。 3、找出表明作者乘船出游的句子。 答：1、总分 2、“奇山异水，天下独绝。” 3、“从流飘荡，任意东西。”,课堂练习,4、山水“奇”“异”在哪里？ 答：水之清澈；山之峻峭。 5、课文侧面表现富春江魅力的句子是什么？ “鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥

13、谷忘反。” 6、这句话表达了作者怎样的思想感情？ 对追求利禄之徒的蔑视， 和爱慕美好自然、避世退隐的高尚志趣。,理解词义：,俱： 从： 东西： 许： 绝： 甚： 奔： 寒： 轩邈： 穷、绝： 上：,全，都。,顺，随。,向东向西。,上下，左右。,独一无二。,比。,动词活用为名词，奔马。,感觉寒冷。,高远，形容词活用为动词，向高处远处伸展。,尽，停息。,名词活用为状语，在上。,一词多义,绝,天下独绝,猿则百叫无绝,独一无二,断,指,不能指其一处,争高直指,指出,向,俱 见 奇 穷,同义词, 共, 视, 异, 绝,通假字,窥谷忘反,反通“返”，返回。,课堂练习 写修辞手法：,水皆缥碧，千丈见底。（

14、） 急湍甚箭，猛浪若奔。（ ） 负势竞上，互相轩邈。（ ） 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ ）,夸张、 比喻,比喻、夸张、,拟人,对偶,阅读下面文言文，回答问题。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,这段文字描写了山上的哪些景物？ 上文兼从视觉和听觉两个方面写景的句子有哪些？,树、山峰、泉水、鸟鸣、蝉叫、猿吼。,泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,文中流露出作者消极遁世思想情绪的句子是哪些？,鸢飞戾天者，望峰息心

15、； 经纶世务者，窥谷忘反。,这段文字描写了山的什么特征？,轩邈，雄奇，阴森。,下列画线字注音有误的一项是( )。 A.缥碧pio 无碍i 泠泠作响lng B.飘荡dng 急湍tun 嘤嘤成韵yng C.轩邈mio 经纶ln 鸢飞戾天yun D.横柯k 窥谷ku 好鸟相鸣,D,ho,ho,下列画线词解释有误的一项是( )。 A负势竞上，互相轩邈(凭依) B鸢飞戾天者，望峰息心(至) C经纶世务者，窥谷忘反(筹划) D争高直指，千百成峰( ),D,指示,向,下列对句子翻译有误的一项是( )。 A从流飘荡，任意东西。 (我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。 B急湍甚箭，猛浪若奔。

16、 急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。 C好鸟相呜，嘤嘤成韵。 美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听 D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,D,蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。,蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,填空题 与朱元思书选自 ，作者 。本文是 文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一句是“ ”,对偶这种修辞方法主要有如下几个特点： ,艺文类聚,吴均,骈体,总分,奇山异水，天下独绝,字数相等,结构相同,意思相对,拓展延伸,本文和三峡同是写山水的精品游记，试与三峡作比较阅读，写出两者相映照的句子。,急湍甚箭，猛浪若奔。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 常有高猿长啸，

17、属引凄异，空谷传响，哀转久绝,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分不见曦月。,猿则百叫不绝。,A急湍甚箭，猛浪若奔 B有时朝发百帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（三狭）,比较两句写法上有什么不同？,都是写水流速极快A直接描写。B间接描写,A夸张比喻 B 对比,A猿则百叫无绝。 B常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （三狭）,比较两句写法上有什么不同？,都是写猿的叫声A是概括式写法B是具体描写,课堂小结 ：,读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅辞采隽永、音节和谐，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅名画，因为它不仅景物鲜明，更有明朗洒脱的画意。 学习本文情景交融、动静结合的艺术手法，调动自己的多种感官仔细观察身边的山水景观，调动你心中的情思，试把自己的家乡山水美景描绘。,解释加线词语，然后翻译句子：,急湍甚箭，猛浪若奔。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏。,解释下列加点的字词： 风烟俱净 从流飘荡 急湍甚箭 互相轩邈 鸢飞戾天者 窥谷忘反,都,随,更甚,高 远,至,通“返”,与朱元思书,正面描写,侧面描写,水皆缥碧，千丈见底。 急湍甚箭，猛浪若奔。,负势竞上，互相轩邈。 争高直指，千百成峰。,奇