中考语文作文考前专题辅导18就命题内涵理解来看ppt课件.ppt

1、打开高考作文高分的金钥匙就命题的内涵而言。首先，需要多种理解的作文题占了全国的一半以上，中考作文前辅导的题目是：“微笑着开始”、“吃”、“永远有自己的钥匙”、“珍惜”、“每一片草都会开花”、“美丽就在身边”。其中，“背离”不仅指从甲到乙的空间，还指与无形目标、期望和理想的斗争；“吃”可以理解为吃和吃其他东西，也可以指努力工作和艰苦；“钥匙”可以指开锁的实物，也可以指解决问题的方式、方法、策略、途径、思路和条件；“珍惜”可以指后悔、怜悯、珍惜等。“开花”指自然界中所有能够开花或结果的植物，也指收获、成就、成就、成就等。人类经过耕种、播种和辛勤劳动获得的；“美”不仅指宇宙中令人愉悦的无生命的东西，

2、还指人们的赞美和行为；标题为“我心中有一盏红绿灯”、“是什么改变了我”、“回头路”、“改变”、“这就是幸福”、“幸福”、“翅膀”、“_ _ _ _ _ _ _来了，还会远吗”等。其中，“交通灯”可以指交通中的红灯和绿灯，也可以指每个人可以为别人做和不能为别人做的话语和行为。“变化”可以指人和事物有好的和坏的变化；“后面的路”可以指相对于前面的路而言的路，也可以指对生活和某事的规划和计划；“变化”类似于前面的“变化”；“幸福”可以指物质的丰富和生活的美好，也可以指精神世界的丰富；“翅膀”可以指会飞的动物的翅膀，也可以指人或人的技能和能力；“_ _ _ _ _ _ _ _即将到来，它还会远吗？”，

3、添加的词语一般都富含隐喻和引申意义。第二，很少有含义相对单一的作文题，如“成长与成功”、“友好”、“事实并非如此”、“记住今天”、“在别人的指导下”、“我以什么为荣”、“让什么永远留在我心中”、“从哪里开始尊敬父母或做一个男人”，这些都不会从这里开始。就命题中涉及的“面子”而言，首先，关于乐观和自信：从微笑开始；你自己总有一把钥匙；每一棵草都会开花；我以什么为荣？_ _ _ _ _ _ _ _要来了，它会远吗。第二，关于理想目标：成长和成功；让什么永远留在我心里；主题作文“翅膀”。第三，关于人生修养：友好；我心中有一盏红绿灯；在某人的指导下；从哪里开始尊敬你的父母或者成为一个男人。第四，关于更

4、好的生活：这是幸福；“美丽就在身边”；题目作文“幸福”。关于不寻常的：记住这一天；事实上，情况并非如此。第六，关于过去和现在的比较：是什么改变了我；话题作文中的“变化”。就命题所涉及的“面”而言，VII。关于珍惜思维：一个“回头路”的话题：珍惜。关于物质精神：吃。此外，校园写真、社会生活、家庭亲情、人生感悟、爱情传递、时事评论、热点焦点、精神独白、国计民生、友情链接、人生启蒙等方面也是近年来备受关注的话题。就命题的写作风格而言，大多是叙事或叙事与讨论的结合，如“微笑着开始”和“记住这一天”。鉴于上述调查和对大纲精神的理解，对中考写作准备给出以下建议和预测。片段描述，包括角色描述和环境描述。人物

5、描述包括肖像、语言、动作、心理活动、态度等。通过这些描写，读者可以听到他们的声音，看到他们的人物，使人物栩栩如生，丰满生动。例如，一位同学在我不能忘记他中写道：“在黑暗中，老人弯下腰，用力而有节奏地拉着铃绳。这位老人中等身材，背略呈驼状，黑白相间的头发随意披在头上，又黑又瘦的脸颊上有几个布满皱纹的麻点。然而，他并不觉得自己很丑，但他对老人更温柔、更善良。”在这篇文章中，作者运用了外貌、举止和动作等描写技巧，以立体的方式展示了老人独特的身份和个性特征，而没有脸谱化。在写人的时候，我们也可以采用直接描写和间接描写相结合的方式，使所写的人物形象具体、生动、真实。环境描写分为两种：生活场景描写和自然风

6、景描写。它们不是为了描写景物，而是为了烘托人物，渲染当时的气氛，表达作者的情感服务。这就是所谓的“一切景物语言都是爱情语言”。例如，教室停电的场景显示明亮的教室突然变暗。大约在同一时间，“啊”的一声，几十名学生都大叫了一声。这叫声中有惊喜、叹息和愤怒。教室里顿时响起一片混乱。”不要早停，不要晚停，在这个时候停，该死的！”“离高考只有418个小时了！”“那只电动老虎真是目光短浅！”“同学们，安静！”这是班主任王老师的声音。教室里渐渐恢复了平静，“你看外面多美啊！深蓝色的天空中挂着一轮金色的满月。为什么不出去赏月，呼吸新鲜空气呢！张炜的“诗人”建议. 很好。”许多人回应，一个接一个走出教室。这时，

7、有人点燃了蜡烛，几个女学生开始聚在烛光下继续读书。”在这次学习和生活场景及自然风光的描述中，学生们对停电的抱怨，对时间紧迫的无奈，以及在繁忙的日子里享受月光和放松的快乐被生动地描绘出来。叙事写作离不开写人的叙事。它总是通过事件来写人，通过人物来写事，但侧重点不同。以人为本的叙事侧重于通过叙事和人物描写来表达人们的思想和人物。比如，这节课是难忘的：“朋友，别哭，我永远是你的依靠；我的朋友，不要哭，你将永远在我心中最深处。”随着歌声，我们的主题班会“心灵交流”开始了。“今天举办这个主题班会的目的是让大家都表达自己的心声。请同学们畅所欲言。”班长话音刚落，石弘就走上了讲台。这段话表达了全班同学相互关

8、爱的真诚友谊。叙事性叙事注重叙事，通过对具有鲜明时代特征的典型事件的描述来反映时代精神和人物形象。2000年，当我回到母校时，我写道：“21世纪，一个崭新的时代已经到来。在新世纪的第一天，还有什么活动比回到母校参加她的50周年庆典更有意义呢？我不禁陶醉在过去的回忆中。”由此可见，这位同学回到母校参加50周年校庆的激动心情和表情都生动地呈现给了读者，叙述清晰简洁。我们说叙事以叙述和描述为主要表现形式，但这并不排除其他方式的介入。相反，它应该与讨论和抒情相结合，即“叙事与讨论相结合”和“情景交融”。叙利亚是讨论的基础，讨论是叙利亚的升华(深化)。讨论的作用是揭示叙事中蕴含的深刻意义，使感性的东西上

9、升到理性，从而达到终点。当然，叙述中的讨论应该简明扼要，以少胜多。白居易说：“如果你动了心，先别在意你的感受。”叙述中的抒情可以渲染气氛，表达感情，增强文章的感染力，但要注意抒情的真诚和自然，切忌无病呻吟。文章真爱的作者是这样结尾的：真爱存在于你和我之间，我和他之间，他和你之间，直到永远。只要你给人真实的感受，你就会享受到别人的真实感受。在祖国一文中有这样一段话：“美丽的中国人承载着沉重的思想、沉重的希望和沉重的热情。我希望所有炎黄子孙的这份爱汇成一股洪流，形成最牢固的纽带，把所有中国孩子的心连在一起，永不分离！”以上两段论述和抒情话语深化和升华了文章的中心，是不可或缺的点睛之笔，也是评阅教师

10、亮眼的闪光点和得分点。好的抒情和讨论有时甚至能起到掩盖所有丑陋的作用。因此，当学生写作文时，不要忽视综合运用各种表达方式的好处。那些虚假的、大的、空洞的、空洞的、浮夸的、虚假的、虚假的、描述扭曲的文章是写作的禁忌。学生应该在叙事中表达自己的真实情感，而不是“为赋新词编故事”。为了突出人物忏悔的真诚，一些学生写道，人物用他们心爱的围巾擦教室的窗户。一些学生写了一个小挫折，被夸大为红军25000英里的长征。此外，为了显示自己的实力，他们人为制造了许多“车祸”、“自然灾害”和“父母死于绝症。”一些学生经常抱怨他们对自己的学习感到紧张，他们的活动范围从2点11分到学校，所以他们没有时间阅读课外书籍，也

11、没有机会了解外面的世界。真的是这样吗？事实上，并不是生活对这些学生掉以轻心，而是他们的视觉和听觉处于休眠和自闭状态，对周围的人和事视而不见。事实上，我们生活中的每一棵树和每一片草都让我们感动，有很多亲戚朋友。值得移动的人和物无处不在。只要学生们“睁开眼睛”，尽最大努力捕捉生活中新鲜多彩的波浪，他们就能写出富有爱情和文学的文章。一篇有成千上万人的文章毫无价值。学生必须理解“文学必须是原创的”这一原则。在上海中考作文题优秀教师的写作中，一些学生只写了一些平常的东西，却没有发现他们的不同寻常之处，没有从小事中看到大的东西，知道小的东西，缺乏概念的新颖性和深刻性。在这方面，当学生得到作文题时，他们必须发展发散思维而不是线性思维。你首先想到的一两个想法应该被抛弃，因为你所想的可能与其他学生的想法“英雄所见略同”。当你挖掘出第三和第四个想法时，你可能是独一无二的。俗话说，磨刀不误砍柴。这句话也适用于作文。当一些学生看到这个话题时，他们开始努力学习，结果是他们经常写成千上万的单词，犯成千上万的错误。因此，写作文时，大约需要5-6分钟来复习问题，然后在复习完问题后再写课文。例如，难忘的愿景要求写下生活中帮助、鼓励和爱自己的眼睛，这样你就可以积极向上，而不是四处游荡，但是有些学生写下了他们宠物的“眼睛”，这让人哭笑不得。如果我们再尝试一下这个话题，它的基本含义是一个人或