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文档简介

1、人民教育版四年级语文，第五中学教师景，人民教育版四年级上册语文，17。鲁迅小学教师长城站在远处看着长城，阅读相关资料，走进长城，长城是中华民族的象征，是中国孩子的骄傲。它建于春秋战国时期。秦始皇统一中国后，为了防止北方匈奴的入侵，各诸侯国的长城被连接和延伸，被称为“长城”。此后，每个朝代都修建了长城。人们常说：“不到长城非好汉！”可以看出，长城在人们心目中有着非同寻常的地位。传统意义上的长城穿过以下省市：东部的天津、北京、河北、山西、陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、山海关和西部的嘉峪关。那么，学生们能在地图上找到上面的储蓄吗？自学。我将阅读和观看陡峭的嘉峪关盘旋，凝聚扶壁和停止部队。2.选择单词填空

2、。1.如此宏伟的工程是世界历史上的一个伟大奇迹。2.中国人民解放军的伟大表现了中国人民的伟大力量和英雄。气势，气魄，精神，气魄，气势，精神，预习和指导学习，1。正文的自然段落1-3与第四自然段落相关。2.使用参考书并联系上下文来理解下列单词的意思。高山：又高又陡的山。蜿蜒：山脉、河流、道路等的蜿蜒延伸。雄心：动力。本文指出长城有很大的发展势头。陡峭的：(山等)。)在很大程度上，直上直下。3.画出描述作者旅行的单词。课文中写的长城有什么特点？从远处看长城有什么特点？长城的高度和坚固程度反映在哪里？2.长城让我想起了什么？2.文中哪个句子感叹劳动人民的辛勤工作和伟大？3.如果你此刻站在长城上，你最

3、想说的句子是什么？感受长城、山海关和嘉峪关雄伟的气魄。你能找出照片中的扶壁、了望台和出口吗？扶壁，了望口，射击口，自学第二自然段思考：这一段的主要写作内容是什么？你能从哪些单词或句子中理解长城的高度和坚固程度？从北京到长城脚下不过几十公里。长城的这一段建在八达岭上，八达岭又高又壮，由巨大的石头和城砖制成。城墙的顶部覆盖着方砖，方砖非常平坦，像一条宽阔的马路，五六匹马可以并行奔跑。在城墙的外缘，有一排排高度超过两米的扶壁。扶壁上设有方形观察口和拍摄口，用于观察和拍摄。在城墙的顶端，每隔300米就有一个方形的城市平台，这是屯兵的堡垒。战争期间，城市电台可以相互呼应。这么高又壮的长城让我想起了什么？从课文中找出并阅读。站在长城上，踩着方砖，拿着墙上的石头，很自然地会想起古代修建长城的劳动人民。单看那数不清的石头，一块就有两三千磅重。那时，没有火车，没有汽车，没有起重机，他们用无数的肩膀和手一步一步地爬上这座陡峭的山。多少劳动人民的鲜血、汗水和智慧凝结成了长城，前无头，后无尾。文中哪个句子感叹劳动人民的辛勤工作和伟大？多少劳动人民的鲜血、汗水和智慧凝结成了长城。“多少”意味着无数，包括作者的无限情感；“蔡”的意思是建长城有多难；“前无头，后无尾”突出了长城的长度。这句话表达了作者对古代劳动人民的钦佩。1.阅读板书，完成填空。

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