《花儿为什么这样红》（讲课）.ppt

1、花为什么这么红，贾祖璋，学习目的，1，明确对象和特征2，整理结构和顺序3，掌握方法和作用4，质量分析语言特征，说明文学习方法，贾祖璋(1901_1988 )浙江海宁人，中国萩名职业培训时间为鸟类研究，世界鸟类叙述方法，中国植物图鉴等多近20种中小学校生物.动物.植物自然教科书，作者介绍(名家爱科学)，自学指导1 :用自各儿喜欢的方式阅读课文，从文章中找出“花红”的原因。 (3分钟)，文章的标题原本是歌词，用什么修辞手法做主题有什么好处？ 有两个作用。 一是提示文本说明的内容；二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。 用了提问的修辞手法。 写文章的方法，三是：文章的本体部分从六个方面说明花为什么这么红，

2、各个方面以“花为什么这么红”开头，文章脉络清晰，节奏明快，增添了艺术趣味。写法、自学指导2:(工作团队)边读边思考，画文章结构图，思考作者按什么顺序说明(5分钟)，花为什么这么红，物质基础(有无色素)、物理原理(光波反射)、大姨妈需求(保护作用)、进化的观点(发展过程)、自然选择(昆虫作用)、人工选择(追加) 再从不同的角度分析原因(分钟)，三，最后总结全文：总结花红的原因(总)，大自然的杰作培养成人造的的结果，自学指导三：阅读课文，找到课文，分别用什么解释方法来解释“花红”的原因，请举例说明。 (3分钟)，读本文第10段，这个文字用数字，比较，例子的说明方法，各找一个例子，在原文上表示。 1

3、、本段的文字举了三个例子进行了说明，其语言表记分别为：例如，2， 文章中列出的三个事例分别重点说明了什么？第一个事例：同桌合作(3分钟)，合作深入学习，比如， 第四段说明了白花细胞液中花色苷含量的变化会使花色从白变为红，“一部分”说明了限制“白花”，并不是所有的白花都能引起花色的变色。 “特殊”修饰的“例”表示添色木芙蓉是极其个别的“一般”装饰“花”，表示除特殊情况等。 合作深入学习，红花最鲜艳，最灿烂，可谓进化之路上最成功。 三个程度副词最突出的字是红花颜色鲜艳、耀眼、成功的程度。 合作深入学习，如牡丹、花色也只有一种大头针。 经过人工栽培，只有北宋中叶(十一世纪)时期吧。 在几十年中，等待

4、着不同的姿态。 强调了“唯一”仅限于大头针这一品种。 “只是”字极短，表示人工选择加快了带红色过程。 关于字，人工栽培在短时间内丰富多彩，强调创造出奇异有光泽的不同花。 1、说明文是以()为主要表现方式的文体，分为说明对象和说明目的，说明文可以分为()说明文和()说明文。 本文是()说明文。 2 .标题“红”的意思是() 作者是作家。3 .知道关于花的古诗名文吗？说明、事物、分别、分别、五彩穷屈、贾祖璋、科普、堂清、1 .等到重阳之日，来菊花。 (孟浩然：过故人庄)2.夜间有风雨声，知道花落多少。 (孟浩然春晓)3.感觉时花落泪，憎恨鸟的惊心。 (杜甫：春望)4.晓见红湿处，花重锦官城。 (杜甫：春夜喜雨)5.竹径安静的地方，禅房花木深。 (常建：问题破山寺后禅院)6.没有如之奈何花落，似乎燕回来了。 (晏殊：浣溪沙)7.西塞山前白鹭飞，桃花流水仙后星基肥。 (张志和渔歌子)，诗中的“花”，1