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文档简介

1、走近哲理散文,学习目标与重点展示,学习目标： 1. 学会整体阅读的步骤，知道哲理散文的文体特征 2. 学会归纳段意，理清文章思路，正确概括主题 3.能学以致用，读写结合 学习重点： 学会归纳段意，理清文章思路，正确概括主题,你了解哲理散文吗？,这类散文以 为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的 交代 ，或 ，或 ，然后逐层递进式议论。 主旨在 与 相通处。 常见主题： 或阐释人生哲理；或对社会现象的深刻思考，或是对个人生活的独特感悟等。 常见手法：而大多采用象征和比喻的手段，从具体事物入手借题发挥，所表达的哲理往往具有很强的个性化色彩。,你是怎样读哲理散文的？,学生预习情况展示,如何

2、读懂哲理散文？,1.读标题，挖掘信息 2.读文章，抓住标志，勾画关键句 段落中表明时空、情感、实物线索的语句 议论抒情的语句 使用修辞手法的句子 段落中富含哲理或意蕴深刻的语句 段落中反复出现的词句 关联词语、序数词等 段落之间的过渡句 开头、结尾的句子,初读文章应关注哪些信息？,童年时间支配着作息和快乐。 那时时间与我们一同经历生活。 上初中以后冷落了时间，浪费了时间。 后来时间栖身的地方多了，无处不在。 十几年前时间隐藏在生活里，时光易逝。 现在时间引领着我们的生命。,再读文章，根据勾画的关键句概括各段段意,12节：童年时代感受到人的生活和快乐受时间支配。 34节：青少年时代由冷落时间到感

3、受时间无所不在。 56节：成年以后由感受时间隐藏在生活里到领悟时间引领生命。,梳理文章的思路,请概括本文主题,作者通过对人的成长与对时间的感受的叙述，表达了时光易逝，人应该珍惜时间，莫空耗光阴的思想感情。,方法总结1,哲理散文典型写作思路： 1.对现实的事、物有触动（触发点） 2.类似事情相近或相反的联想议论（联系点） 3.揭示自己独特感悟（感悟点） 4.结合现实议论升华（升华点）,方法总结2,带着三个问题读文章： 关注标题，揣摩文意 勾画文中关键词句（哪些词句） 概括各段段意，整合层意,（写了什么）,确定文章主旨（关注结尾）,赏析文章写法,（为什么写）,（怎样写的）,你来试试:,第一部分(第段)，由秋虫、钟声、火车等引出对生命的暗示的体悟。 第二部分(第段)，具体写体悟到的生命暗示： (1)(第段)生命要显示其存在、价值； (2)(第段)生命交织着痛苦与欢乐； (3)(第段)生命有伟大时与渺小时； (4)(第段)为维护生命的神圣，必要时可牺牲生命； (5)(第段)生命的价值要靠历史检验； (6)(第段)要找到生命价值的有效转化形

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