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文档简介

1、,小班数学,比较多少 一样多,教案: 比较多少、一样多 活动目标： 1、培养幼儿学习数学的兴趣。 2、培养幼儿的比较能力和操作的兴趣。 3、学会用重叠对应和并置对应的方式，比较两组物体的多少一样多 活动重点： 学习用重叠对应和并置对应比较物体的多少、一样多并用语言表述。 活动难点： 初步感知一样多、不一样多的变换方法. 活动准备: 课件 幼儿每人两套操作材料和一个大苹果 活动过程： 1、以生活活动引入课题：请幼儿轻轻的坐到小椅子上，有一个幼儿没有椅子，老师问：这位小朋友为什么没有椅子？椅子和小朋友比起来谁多谁少？怎样才能让这位小朋友和大家一样坐在椅子上上课呢？这位小朋友坐下了，那么椅子和小朋友

2、比起来谁多谁少？ 2、（边讲边出示课件）以故事的形式学习比较物体的多少、一样多：今天有动物朋友打电话说要到咱班 做客，所以，我们去超市买了一篮子桃子，好，咱们去把桃子洗干净，趁这个时间，我们先摆上盘子，从左向 右一个一个摆成一横排放在桌子上，桃子洗干净了，我们把桃子从左向右一个桃子放在一个盘子，放完后，提问幼儿：桃子和盘子比一比，谁多谁少还是一样多？请小朋友说出来。 请幼儿听敲门声，问这是谁来了，原来是小猴子，小猴子非常有礼貌，从左向右排着整齐的队伍，来到咱班做客，咱们给它们送上最爱吃的桃子，从左向右，一只小猴下面放一盘桃子，放完后，提问：桃子和小猴比起来谁多谁少？怎样才能让小猴和桃子一样多呢？(1.去掉一盘桃子.2.添上一只猴子) 3、幼儿操作：（继续出示课件小兔）你看，小兔也从左向右排着整齐的队伍到咱班来做客了，我们给小兔送上爱吃的萝卜，小兔和萝卜谁多谁少？小朋友拿出自已的小兔和萝卜从左向右摆成一排，比一比谁多谁少？如果拿走一个萝卜，那么谁多谁少？ 今天还有这么多来看小朋友上课的老师，我们也给他们送上好吃的苹果，先从左向右把盘子摆成一排，再将苹果一个一个从左向右放在盘子里，然后比一比，谁多谁少。如果拿走一个苹果，谁多谁少？ 4、结束：我们拿最大最好的苹果给看咱们上课的老师吃好吗？（ 幼儿每

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