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1、23*难忘的一课,提问,1、细读课文，用“”画出“我是中国人，我爱中国。” 在文章中出现了几次?2、想一想，每一次“我是中国人，我爱中国。”都是在什 么情况下出现的?3、结合自己的理解试着在旁边做些批注。4、找一找台湾老师认真教孩子认字的句子。,细读课文，用“”画出“我是中国人，我爱中国。” 在文章中出现了几次?,“我是中国人，我爱中国。” 在文中出现了三次。,想一想，每一次“我是中国人，我爱中国。”都是在什 么情况下出现的?,每一次“我是中国人，我爱中国。”都是在作者深受感动的情况下出现的。,台湾老师认真教孩子认字的句子：,接着，他先用闽南语，然后用还不太熟悉国语，一遍一遍的朗读。老师和孩子

2、们都显得那么认真严肃，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。,“一遍一遍地读”写出了教师的认真程度，“那么那么”体现出了老师和孩子们都很认真。,读一读这几句话，想想“我” 这时的全部感情是什么？,“我”这时的全部感情浓烈的爱国情意， 强烈的民族自豪感，民族精神。,“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,这篇课文主要讲了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村学校，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。,议一议,这篇课文讲了什么？ 请简要地说一说。,课文按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者见到（ ），表达了（ ）,一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国文字的动人情景,台湾

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