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文档简介

1、31.龙马潭区玉带河学校，人民教育版二年级上册，张桂帆，惠生、呱呱、呱呱，多美啊！好好读书。你是谁？你在哪？桥洞口藏着一只小青蛙吗？他正在学着跟我说话。妈妈，我明白了。这是回声吗？多有趣啊！你是谁？你在哪？好好读一读，桥口里藏着一只小青蛙吗？妈妈，我明白了。这是回声吗？嘎嘎，嘎嘎，多美啊！好好读，他在学我说话！多有趣啊！嘎嘎，嘎嘎，多美啊！你是谁？你在哪？桥洞口藏着一只小青蛙吗？他正在学着跟我说话。妈妈，我明白了。这是回声吗？多有趣啊！好好读书。小青蛙跟着妈妈来到桥口的底部，看到了他周围美丽的风景。他高兴地叫道：“嘎嘎，嘎嘎，多美啊！”这时，我不知道一只小青蛙在哪里叫：“呱呱，呱呱，多漂亮！”

2、小青蛙问：“你是谁？你在哪里？”看不见的青蛙也在问，“你是谁？你在哪里？”好好读书。这只小青蛙很奇怪。他问他的妈妈，“桥口里藏着一只小青蛙吗？他正在学着跟我说话。”妈妈笑着说：“孩子们，跟我来！”好好读书。小青蛙高兴地跳起来说：“妈妈，我明白了。这是回声吗？”小青蛙高兴地说：“真有趣！”读得好，小青蛙跟着妈妈来到桥口的底部，看到了他周围美丽的风景。他高兴地叫道“嘎嘎，多美啊！”这时，我不知道哪里有一只小青蛙也在叫：“嘎嘎，多美啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪里？”看不见的青蛙也在问：“你是谁？你在哪里？”在小班里练习阅读，小青蛙高兴地跳起来说：“妈妈，我明白了，这是回声吗？”小青蛙高兴地说：“

3、真有趣！”小青蛙很奇怪，他问他的妈妈：有一只小青蛙藏在桥口吗？他正在学着跟我说话。妈妈笑着说：“孩子们，跟我来！“原来声音：呱呱呱呱，多美啊！回声：呱呱呱呱，多美啊！配乐：你是谁？你在哪？回声：你是谁？你在哪？青蛙妈妈捡起一块石头扔进了河里。河水泛起涟漪。涟漪冲击着河岸，又转了一圈又一圈。青蛙妈妈捡起()扔进()里，河水被激起()。波纹遇到()并向后摆动()。说得好，捡起来，扔进去，搅动它，触摸它，然后把它摆回来。小青蛙的叫声就像水的波纹。小青蛙在叫()。当()满足()时，它也需要()。这样，它就会听到自己的声音。因为小青蛙在桥口叫，所以()会遇到()。所以，它听到了自己的声音。为什么小青蛙能听到自己的回声？在同一张桌子上互相交谈。小青蛙的叫声就像水的波纹。水波拍打着河岸，然后荡了回来。小青蛙在桥口吠叫，他的声音的波纹碰到了桥口的石墙，所以他必须回来。这样，它就会听到自己的声音。想想看：除了桥打开，你还能在哪里听到回声？话题1:青蛙还能在哪里找到它的声音？会发生什么有趣的事情？话题2:你对回声有什

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