Module2Unit2

1、七年级下册，2，你能做什么？我能跑得很快2007年.猜谜游戏：它可以跑得很快2007年.马，袋鼠，它能跳得很高很远。青蛙，它会跳会游泳。它能游得很快。乌龟，它会游泳，猴子，它能爬树2007年.免费通话： A:你能做什么？B:I我可以2007年.我可以。你能吗？是的，我能.我可以/a .不，我不能，但我能.玲玲会游泳，羽毛球也打得很好。大明会跑步，贝蒂会打乒乓球。不同的人擅长不同的事情。每个人都有自己的天赋1 .两人一组。提问和回答问题，1).你想当哪个班长？类监视器、聚乙烯监视器、清洁监视器2 ).这些监视器是做什么的？管理好各种班级事务。享受运动。保持教室干净整洁2007年.你的意见呢？看和

2、读，2 .读短文，检查句子的真实性1 .玲玲和别人相处不好()2 .玲玲对每个人都很好()3 .大明擅长体育，所以他想当体育班长()4 .大明为学校踢足球()5 .托尼不喜欢打扫卫生(6)。托尼的家很整洁()，1，玲玲想成为什么样的人？大明想成为什么样的人？托尼想成为什么样的人？她想当班长2007年.何想当体育班长。贺想当清洁班长。读短文，回答问题1 .我和每个人都相处得很好，同学和老师。与某人相处融洽。表示与相处的很好和某人相处不好”.是这个词组的反义词，表示与相处的不好“。对于与相处的怎么样的询问，用特殊疑问词怎么样？你和你的邻居相处得怎么样？-就这样2007年.语言点，2 .我工作努力，

3、在学校表现出色。我非常擅长足球。擅长某事/a .做某事。擅长于.做好某事/a .做某事。在.做得好，在表现好，在成绩好，擅长做好，1 .简擅长于英语和数学简学习英语和数学。或简学习英语和数学2 .我不会说中文3 .女孩的英语比男孩好，但是男孩的数学比女孩好4 .我们中的一些人擅长_ _ _ _ _ _ _ _(讲(英语，擅长，做得好，做得更好，说得更好，小试牛刀3 .我很善良，我总是乐于助人2007年.准备好愿意做某事；为做准备我们准备帮助他们。我们乐意帮助他们我们准备为新生打扫卫生。我们为新的学生打扫卫生做准备，4。我经常在家帮我妈妈打扫卫生。帮助用法帮助某人。做某事。帮某人做某事帮助某人。

4、用某物。帮某人做某事自便请自便在.的帮助下在的帮助下你能帮我学英语吗？请随便吃鱼。在她的帮助下，他找到了钥匙5 .我们可以让我们的教室变得美丽。我们会使教室非常漂亮。此句子中的制造是使、使得意思，一般用于制造宾语宾补这种结构，常用的句型是使某人/a .某物。邻近的意为使某人或某物处于某种状态“。例如：这个消息让他很开心。这个消息使他很高兴。当然，除了接形容词作宾补外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。例如他们都想让吉姆当他们的班长(名词（他们都想让吉姆当班长。3 .在正确的单词下面划线。一个好的班长和(1)同学/每个人都相处得很好，(2)承诺/喜欢帮助你。一个好的体育班长喜欢运动，而且通常

5、很健康/整洁。他们经常在学校队/班里打篮球/弹钢琴或做其他运动。他们总是试图在比赛中获得最好的分数/帮助。一个好的清洁班长不擅长清洁。他们把教室弄得像家一样、4 .用方框中正确的表达形式完成句子2007年.与善于准备的人相处融洽，1 .玲玲是一个善良的女孩，她总是乐于助人2 .每个人都喜欢她，因为她喜欢别人3 .大明踢足球，是一项运动2007年.准备，相处融洽，擅长，写作，5 .两人一组。选择你班上最好的人作为活动1的班长。说出他们是谁，他们能做什么工作，为什么他们能做，1 .与.相处融洽和相处（得好)，相当于与2相处得很好。准备做某事。准备做某事，乐意/愿意做某事3.选择某人。作为/为了选某人作为4.答应做某事。保证/答应/承诺做某事5.喜欢做某事。喜欢做某事=喜欢做某事。玩得开心过的愉快；玩的开心6.每个人每个人用法：做主语时，动词用单数形式，6。写一篇关于你的班长的文章。我的班长，张欣是我们的班长。她又高又健康。她在学校表现很好。她喜欢