苏教版小学语文六年级下册《螳螂捕蝉》课件.ppt_第1页
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文档简介

1、螳 螂 捕 蝉,螳螂 诸侯 处死 禀报 侍奉 固执 露水 自由自在毫不介意 乘虚而入 恍然大悟 不堪设想,本文选自汉代刘向所撰说 苑正谏,螳螂捕蝉,螳螂捕蝉flash.swf,少年为什么对吴王讲螳螂捕蝉的故事?,因为吴王欲伐楚。,你觉得故事中哪一句话讲得最有道理?,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!,眼前的利益,小组合作探究,隐伏的祸患,蝉,螳螂,黄雀,高高在上 悠闲地叫着 喝着露水,螳螂在它的身后,拱着身子 举起前爪 要去捕蝉,黄雀在它的身后,伸长脖子 啄食螳螂,不知弹弓在瞄准它,吴王,攻打楚国 容易取胜,其他诸侯国乘虚而入,春秋五霸与战国七雄,楚,

2、吴,为什么大臣们劝说失败,少年却成功了?,螳螂捕蝉确实是少年那三天中看到的趣事? 从中看出少年有什么特点?,把这个故事讲给你的同桌听,尽量使用课文中的原话,并加上你丰富的想象。相信你就是故事大王!,故事大王就是你,这篇课文主要讲了_利用_的故事,劝阻吴王_的事。,一个少年,螳螂捕蝉,取消攻打楚国的念头,请联系生活实际,举几个和螳螂捕蝉相似的事例。,鹬蚌之争 渔人得利flash.swf 河蚌刚刚爬上河滩张开壳儿晒太阳,一只鹬鸟扑过来啄它的肉。蚌灵敏地合扰自己坚硬的壳,把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。鹬对蚌说:“今天不下雨,明天不下雨,你就会晒死。”蚌也对鹬说:“你的嘴今天拔不出,明天拔不出,你就要渴死饿死!”鹬和蚌谁也不肯让谁。结果都被渔夫毫不费力地抓住了,比喻双方不和, 互相争斗,结果两败俱伤,让第三者占了便宜。,成语积累:,螳螂捕蝉黄雀在后,万事俱备,三天打鱼,十年树木,八仙过海,只欠东风,两天晒网,百年树人,各显神通,你能说说这幅漫画的寓意么?,生物链,例一:大鱼小鱼虾米微生物 例二:植物秧鸡鹰 例三:青草一野兔一狐狸一狼。,作业: 1、阅读主题语文阅读丛书3成语驿站。 2、

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