期中考试家长会课件.ppt

1、尊敬的各位家长:,欢迎您的到来!,一、加强家校沟通,让您了解孩子近期的行为表现。,二、让您掌握孩子学习状态及成绩, 方便您对孩子的指导与监督。,三、让您了解学校的具体工作，以便配合，也让学校知道您对孩子的希望和要求,便于学校管理。,本次家长会目的,此次家长会的主要内容,一、本班基本情况,二、校运会的相关情况,三、期中考试情况介绍,四、班主任前期主要工作,五、班主任后期主要工作,六、需要您的配合,班级优势： 1.学生乖巧懂事，班风团结向上 2. 学习态度端正、学习勤奋踏实 3.晚修人数比较齐，学生学习状态良好4.考勤、卫生全A，考核每月都在级前五，创造了好的学习生活环境。 5. 学风良好，阅读氛

2、围浓厚,一、本班基本情况,不容乐观的现状： 1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力 2、个别同学性格浮躁，不够沉稳 3、对作息时间的规划不科学，学习方法比较笨拙，效率低下 4、存在部分同学对时间的利用不充分，导致作业完成不了，影响学习 5、少数几个同学手机使用太多，自制力差，影响学习精力和心力 6、个别同学在恋爱,一、本班基本情况,表扬好人好事： 1、几位班委都十分负责的做职务，尤其是两位生活委员（张景伟、许靖雯）自觉主动、毫无怨言做着繁琐的班务；两位纪律委员（卢全浩、胡嘉欣）对考勤把关严格，使班风一直稳定有序。 2、各个科代表对作业的提醒及收交也做得很及时和到位，对我班的良

3、好学风的形成贡献很大。 3、同学间的相互关照及友助，加上部分同学对班级的热心，使十班融洽又温馨。比如：陈静雯、张映怡、邱晓雯、黄金龙、江山、杨悦。,一、本班基本情况,二、校运会的相关情况,团体项目： 跳长绳接力：年级第六 跳绳团体：年级第六 拔河：年级第三 女子4400米：年级第六 个人项目： 女子1500米：高一组第三名（吴玉娟） 男子1500米：高一组第八名（朱勇）,团体总排名：年级第十七名,校运荣誉,二、校运会的相关情况,图片展示,二、校运会的相关情况,图片展示,100米赛跑,二、校运会的相关情况,女子1500米,二、校运会的相关情况,男子1500米,二、校运会的相关情况,女子800米,

4、二、校运会的相关情况,男子800米,二、校运会的相关情况,后勤和啦啦队,二、校运会的相关情况,闭幕等待,二、校运会的相关情况,校运合影,二、校运会的相关情况,运动员一览,个人项目： 男、女子1500米：邓伟聪、王明锟、黄小镔、吴玉娟 男、女子800米：黄金龙、朱勇、卢永君、潘文静 男、女子400米：陈杰、张景伟、何婉菁、黄小镔 男、女子200米：邓伟聪、张伟宏、李敏华、张映怡 男、女子100米：张景伟、卢全浩、李敏华、许靖雯 男、女子三级跳：卢全浩、江山、陈咏欣、胡嘉欣 男、女子跳远：罗育浩、阮永钊、王家惠、黄芷晴,二、校运会的相关情况,运动员一览,集体项目： 长绳接力：曾伟坚、黄俊生、黄金龙

5、、朱勇、吴玉娟、张泰梁、杨嘉韵、黄小镔、杨悦、罗惠芳、王家惠 团体跳绳：杨悦、吴玉娟、杨林、陈杰、王家惠、朱勇 团体键子：杨悦、吴玉娟、陈思妹、徐润康、罗育浩、谭家伟 女子夹球：陈莹、杨悦、黄芷晴、麦希钒、卢永君、李敏华、杨嘉韵、潘文静 男子一分钟投篮：江山、谭伟滔、刘庆沛 拔河：江山、张景伟、黄金龙、陈静雯、吴玉娟、杨悦 徐润康、罗慧芳、朱梓恒、林嘉慧、卢永君、王明锟、潘文静、陈思妹、李敏华、洪梓颖、卢全浩、谭伟滔,二、校运会的相关情况,运动员一览,古语云：吃得苦中苦，方为人上人。几乎家家只有一两个孩子，看得十分珍贵，我们表示理解。但这也不能成为不培养他（她）们的吃苦精神、挑战自我的勇气及拼

6、搏意识的借口，因为这对于他们的人生将是一个很大的缺陷。所以，由衷建议家长们多鼓励孩子参加各种社会实践活动、竞赛活动。,从校运会看，很多同学报名的积极性很低，大多没有勇于挑战自我的精神，而且很不自信，或吃不了那个苦而不报名。但高中乃至整个人生都会挫折重重、荆棘满布。所以，请重视对孩子的吃苦耐劳和挑战拼搏精神的培养。,三、期中考试的相关情况,高中考试的性质与特点：,性质： 初中是过关性考试，高中是选拔性考试；,初中授课与高中授课有很大不同,特点： 统一试题，题量大、难度高、判卷严格,三、期中考试的相关情况,我班考试总体情况,三、期中考试的相关情况,班前十名,进步之星,单科榜,语文：曾伟坚122,数

7、学：黄金龙145,英语：麦希钒129.5,政治：麦希钒89,历史：曾伟坚91,地理：张伟宏91,物理：曾伟坚、王慧鹏 95,化学：王明锟、罗永杰 93,生物：曾伟坚90,期中考显露出的问题：,1.在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！平时的学习不扎实，考前复习不够系统。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性及粗心大意的问题。 3.知识的掌握不求甚解，囫囵吞枣,问题背后的原因：,2.学习方法的不合理或没有，学习没有计划，比较盲目，得过且过，浪费大量时间。,1.作息习惯不好，没有保证足够睡眠时间，导致课堂效率低下，课后做作业反应不过来、速度慢，在一科上就消耗很多时间。,4.

8、 部分同学作业马虎，难题不深入钻研，知识巩固不牢；错题少订正，导致一错再错，考试缺分。,3. 学习习惯不好，遇到问题不经过自己思考就问老师或同学，没有自己的思考与消化。,5.学习时间的分配不科学，导致时间利用率低。常拿一些高效率的时间做一些机械作业（如晚自习抄写笔记），安静和比较长的时间里应用来解决理科或难题，嘈杂、零碎时间可用来作笔记或背一些东西,正确看待成绩,1、肯定所有学生的努力,2、保持和提高名次不容易,3、进步和退步是暂时的、相对的,4、不以成绩论英雄,1.规范学生日常行为，帮助学生养成良好学习习惯。 通过每日的考勤及日常的跟踪 2.对学生进行心理疏导和沟通，了解其心理想法与 学习、

9、生活状态，以做到有针对性的指导与监督。每周与至少与三位学生谈心一次 3.单独谈话，激励一些自律性差的学生把精力放到学习上来。 4.形成良好班风、学风，给学生营造一个轻松、愉快、向上的集体学习氛围。 通过主题班会、对科代表的工作培训、班级活动来促成班风、学风的形成,四、班主任前期主要工作,1.进行单独或小组对话，帮助其分析考试成败的原因，找到新的定位与方向，激励目标。 要求认真反思，制定并调整学习计划和目标 2. 加强学习方法的交流与学习方法的指导。 通过主题班会进行讨论交流 3、加大对学习计划执行的监督。 通过日常跟踪及提醒来监督 4.期中考后的两星期内，继续抓好日常行为习惯，防止学习劲头的松泄。加强对学生良好学习习惯的培养 通过考勤跟踪及主题班会的教育，帮助学生学会自律,五、班主任后期主要工作,六、需要您的配合,1. 配合学校的日常行为要求、考勤工作，使学生有良好的行为习惯，保证学习时间。 2. 增进与孩子的对话与沟通，了解其心理想法与学习、生活状态，以便对其进行心理疏导，尽量帮助孩子减轻心理压力，让他学得自如一些。（每两周和学生至少谈一次话） 3.做好对孩子作业及学习状态的了解及督察，监督孩子早睡（晚11：30）早起，保证上课听讲的精力与学习效率。 4.鼓励孩子多参加实践活