(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册第一单元复习课课件.pptx

1、,欢迎来到复习号列车,出 发 啦,请出示通行证,1.请你谈谈你对复习的理解,2.简要介绍本单元的复习目标,温故而知新，可以为师矣！,复习旧的知识 获得新的理解和体会 学以致用 举一反三,1.理解巩固重点字词 2.积累相关文学常识 3.研读人物形象，把握人物刻画的方法和写作技巧。 4.赏析丰富的语言。 5 感受杰出人物的高尚情操，唤起对理想的憧憬和追求。,本单元的复习目标,第一站 字词注释小关卡,驻守者,1.准确认读词语,衰微（shui）赫然（h） 迭起（di）卓越（zhu）小楷（ki） 锲而不舍（qi） 沥尽心血（l） 慷慨淋漓（kng ki ln l） 热泪盈眶(kung) 可歌可泣 (q)

2、 彷徨(pnghung) 邓稼ji先 元勋xn至死不懈xi 鞠j躬尽瘁cu选聘pn 无垠yn殷红 yn 鲜为人知 xin 地壳 鉴( jin )赏 筵（ yn ）席 窘( jing ) 抽屉(t ) 阖( h )眼 遭殃（ yng ） 祈（q ）祷( do ) 虔（qin ）诚 紊（ wn ）乱 堵塞（ s ） 训斥（ch ）,2.解释词语,气冲斗牛： 迥乎不同： 群蚁排衙： 兀兀穷年： 深恶痛绝： 不以为然：,形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。,形容很不一样。迥，差的远。,这里指整齐地排列着。,用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦地样子。穷年，终年，一年到头。,厌恶、痛

3、恨到极点,不认为是对的，表示不同意。,3.文言文注释,孤： 卿: 当涂： 治经: 刮目相待： 更： 涉猎： 见往事：,4.翻译句子,(1) 卿今当涂掌事，不可不学 (2) 孤岂欲卿治经为博士邪 (3) 但当涉猎，见往事耳 (4) 卿今者才略，非复吴下阿蒙 (5) 士别三日，即更刮目相待,第二站文学常识站,人物传记,杨振宁,美籍华裔理论物理学家，安徽合肥人，1957年与李政道一起获得诺贝尔物理学奖,回忆性散文,臧克家,山东诸城人，诗人，代表作诗集烙印,回忆性散文,萧红,原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家。代表作有小说生死场呼兰河传,历史故事,司马光,字君实，北宋政治家、史学家，主持编撰了编年体通史资

4、治通鉴，记载了从战国到五代共1362年间的史事。,第三站时空穿梭站,杨振宁带 我们走进 “两弹元勋” 邓稼先,邓稼先（19241986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。邓稼先的光辉一生.doc,这篇文章分为几个部分？每一部分写的什么？,试分析几部分之间的关系。,一、历史背景,二、生平经历和贡献,六、热情赞颂,三、人物对比,四、巨大贡献,五、沙漠创业,（引子）,（补充扩展）,（具体化）,（总结）,为什么要概述中国一百多年以前的屈辱历史？,作用,引用,横式结构

5、，标题巧妙,作者采用“横式结构法”，巧立小标题的形式，运用“板块”并列结构，将看似形式分散的内容组合在一起，多角度、多侧面的展示了人物的性格和优秀品质。集中体现了同一主题。,主题概括,本文作者通过回忆邓稼先不平凡的一生，赞颂了邓稼先为祖国国防事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神及其忠厚、纯朴的品格，抒发了沉痛的悼念之情，同时也表达了作者深深的爱国之情。,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。,诗人 新诗集红烛（1923）、死水（1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。,学者 1932年到清华任教后

6、，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗、唐诗杂论、 楚辞校补、古典新义等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。,民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。,1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？,2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？,3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？,4、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处理“说”和“做”的关系的？,5、课文在结构上，前

7、后两个部分构成了艺术上的什么手法？,6、请概括课文内容。,课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说”和“做”方面的表现，热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。,闻 一 多,鲁迅介绍,鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作品 小说集：呐喊彷徨故事新编 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草 杂文集：16本 还有书信、日记和学术著作等,细节描写的魅力：细节，即细小的动作或情节；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。,寻找文中的细节描写处，并说说其作用。,鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的

8、欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,鲁迅先生走路很轻捷，他刚抓起帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。,爽朗乐观、率真可亲、平易近人,饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。,敏捷 性急 坚毅,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”,“ 好久不见，好就不见。”一边说着一边向我点头。转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。,幽默风趣可爱可亲,许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。,鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：

9、“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的”,坚定乐观,周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。,青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,对青年严格要求的同时又深切关爱,细节描写,鲁迅先生是怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？,鲁迅先生是一位,的人,爽朗乐观、率真可亲、平易近人,敏捷 性急 坚毅,幽默风趣可爱可亲,坚定乐观,对青年严格要求的同时又深切关爱,抒发了 作者对鲁迅先生

10、的尊敬、爱戴和怀念 之情。,孙权，字仲谋，吴郡富春人，三国时期吴国的创建者。,吕蒙，字子明，汝南富陂人，东汉末孙权手下大将。,找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？,孙权,吕蒙,鲁肃,劝学,赞学,治学 就学,三国时吴国的建立者,三国时吴国名将,三国时吴国名将、政治家,课文是怎样表现吕蒙学识进步的？孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗？,吕蒙的变化对你有什么启示呢？,第四站本单元学了那么多人物，那么怎样赏析人物呢？,提示：A人物刻画一般有哪些方法？ B在人物赏析的过程中，我们要注意什么样的细节呢？,人物刻画的方法,外貌、动作、语言、心理和神态等。,这是选择 是从 （角度）对人物的 （方法）描写，表现了人物的 （心情或性格