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文档简介

1、第二章：运动的世界，第三节是快与慢。第一节课，马跑得快，蜗牛爬得慢。1.在龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？确定100米短跑冠军的标准是什么？(观众)，(裁判)，3。哪辆车或自行车在路上跑得快？依据是什么？同样的时间比距离，同样的距离比时间，比较移动速度的方法，谁移动得更快？_ _ _ _ _ _ _ _，在中间，比较距离的同时，你的判断是基于什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，练习，谁走得快？_ _ _ _ _ _ _ _，你的判断是基于什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在中间，比较时间和同一旅程中的练习。如果时间和

2、路程不同，如何比较速度？谁跑得快，汽车还是飞机？一个物体在一段时间内移动的距离与移动时间的比率叫做速度，它比任何人都快。利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量。这种方法称为比率定义方法。自主研究：1 .速度的定义是什么？2.如何表达速度的公式？速度的单位是什么？从物理意义上说，速度是一个物理量，表示一个物体移动的速度。1.定义：一个物体在一段时间内通过的距离与通过这个距离所花费的时间的比率叫做速度。3。公式，变量，2。速度，派生：发音为米每秒，发音为公里每小时，4。单位，国际单位：通用单位：你知道其他速度单位吗？ms和kmh哪个更快，关系是：1m/s=，=3.6km/h，1km/h=，m

3、s kmh，54，20，将m/s转换为km/h，乘以3.6将km/h转换为m/s，再除以3.6和10m，即40km/h？物体每秒移动10米，物体每小时移动40公里，这意味着不同的速度，声音以毫秒的速度在空中传播需要多长时间才能听到距离你100公里处产生的雷声？已知：kmm女士。seek: t，solution:2.94s，大约需要。例如，2:回答：使用公式时的注意事项：1。解决问题时要知道、寻求、解决和回答。在应用中，速度、距离和时间应该针对同一对象。3.速度、距离和时间的单位必须统一：要么使用基本单位，要么使用通用单位。张三以17秒100跑完100米，李四以25秒165跑完165米。张三和李四哪个跑得更快？s1=100m米，t1=17s秒，s2=165m米，t2=25s秒。知道：v1，v2，找：解决：因为V2 V1，李四跑得更快。回答：李四跑得更快。火车的速度是72公里/小时，汽车的速度是30米/秒。火车快还是汽车快？示例：已知：v1=72km/h v2=30m/s，ask:比较v1和v2的大小，解决方案1:解决方案2:小活动：在生活中，我们想知道如何测量玩具车的移动速度。生活中物体速度的测量，课堂总结，1。速度的物理意义：表示物体移动的速度。1.速度2。速度的概念：速度等于一个物体在单位时间内行进的距离。3。速度公式：4。速度单

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