《草》.ppt

1、对于草、王愿坚、“草坪”，本文中的“草坪”指松潘草原，在松潘高原。 位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部。 亚尼玛清山、岷山与巴颜卡拉山之间的高原。 大约3000米平均海拔。 草地和沼泽很多。 是四川省的主要畜牧业基地。 1935年中国工农红军长征从这里经过。 学习目的： 1、动作描写、神格描写、心理描写的表现作用。 2、理解周副主席的高个子形象。 3、重要语言的深意。 山东诸城县相州镇人。 现代作家。 创作了党费粮食故事七根火柴普通工人等十几本短篇小说。 发音为王愿坚、划线词：焦躁的愤怒哗啦哗啦地撕开，翩翩地、zhu、lio、yn、nin、zhui、l、y、s、sh、ling焦躁：非常可忙不迭。

2、 千鸟脚丫子：走道儿不稳定。 愤怒：愤怒，愤怒。 不安：困惑的，恐惧。 枯萎。 吸气：吸气。 1如何理解文章开头的“标题”？ 文章开头用一、两句或短文作为“标题”是文学作品中常用的手法，因为它常常起到提纲引子的作用。 被选为“标题”的文字是富有哲理的词汇，还是在文章中明确全文主旨的词汇，是可以深思和启发的词汇，这些文字都与文章紧密相连。 本文借用藏族同志的一段作为“标题”，意义深远。 红军行走的地方建了糖厂，说明了在最甜滋滋的地方，这片土地上留下了无数动人的事迹，也暗示了我们今天的甜滋滋生活是他们交换的，藏族同胞对他们感到深深的怀念和感谢。 读标题，向读者致敬，用崇敬的心中的感觉读完整的句子。

3、 文体特征、小说三要素：人物、故事、环境。 小说以塑造人物形象为主要手段，以生动细腻的描写来刻画人物。 小说的故事构成：(序幕)、星空卫视、发展、高潮、结局、(结束)。 这篇课文写的是什么？ 整理结构：草作者周围写的是什么故事？ (1-5)误食野草困难(星空卫视) (6-16 )找医生承认困难(发展) (17-36 )毒草正视困难(高潮) (37-44 )吃草困难战胜困难(37-44 )评价的主要人物是谁？ 有红军士兵、两班长杨光、抬担架的士兵、患重病的周副主席。 主要人物是周副主席。 班长杨光救人的时候对他采用了什么样的描写，至于杨光，他用来福枪支撑着，挣扎着站起来，踉跄着走进了山包。 杨光

4、已经没有力量，表明自己太虚弱了。 动作描写、2这样，他摸黑跳入腐烂的草坪开始跑，接着走，最后体力真的支撑不住了，在地上爬。 这个动作描写具体展示了杨光腐烂的草原前进的样子，表示了他对同志生命安危的无限关心。 反映杨光内心的焦虑。 表现出他经常在心系的士兵。 拯救同志的生命很重要！ 心理描写，杨光发现躺在担架上的是周副主席后，心理活动怎么样？周副主席品尝毒草时的动作和神格怎么样？细细品味作者的话的精妙。 读了文本：立刻感到惊讶、不安、不安、吃惊，感到心中的人头像刀扭曲了，表达了红军士兵对周副主席的爱与尊敬的心中的感觉。 作用，周副主席品尝毒草时的动作和神格如何细细品味作者语言的精妙。 周副主席亲

5、自品尝有毒蔬菜是全文的高潮。作者的动作是一系列描写周副主席品尝有毒蔬菜的动作和表情的文字，“举起”“看到”“放了”“咬了一点”“干裂的嘴唇紧闭，浓密的胡须不住气颤抖，浓密的眉毛渐渐起皱”“吐残渣”“吐了还杨杨的下文，读了之后你是什么心中的感觉？ 1、(他的)情绪包含着深厚的感情：“你们长大了，就想起这些个的草，知道这些个的草，我们吃草很强，因为吃胜了。强调小二哥一代继承发扬革命传统的必要性，革命精神，革命意志对工作团队的成长，敌人的胜利很重要在这一刻，他看到了伟大战士的伟大心灵。 前“伟大”是指周副主席“全军敬爱的人”，后“伟大”是指周副主席关心红军士兵的生命和健康，只顾正视困难、轻视困难的英

6、勇的英雄气概，以及引导和启发红军士兵的优秀领导艺术。 3、“我们吃草、流血，但我们比喝那些酒的敌人高尚得多、强壮得多。 ”“这是一个很好的例子。” 体现了革命战士“苦中游”的高尚情操，强调了革命战士不怕困难、积极向上的革命乐观主义精神。 红军士兵吃草、流血、为革命、为人民解放，他们生活艰苦，但由于精神丰富高尚，本质上红军是强大的。 本文总结，本小说是长征过草坪时，患重病的周副主席知道红军士兵误食有毒蔬菜中毒的危险，他不顾个人安危，不仅很好地识别毒草，而且还在自各儿口嚼毒草，作出坚决明确的决定，对红军士兵正确处理困难思考：1、课文以“草”为主题，有什么意义？ 主要人物是谁？ 在说明叙述方法背景的同时，提出了小说的线索，从而引发了思想火花。 2、本文前面的引文中的“最甜滋滋”一词，有什么深意？ 不仅指糖甜滋滋，也指今天人们继承了当时红军长征的革命传统，用这巨大的精神财富创造了更美好的生活。 周副主席、士兵杨光展开练习：以“吃草”为话题，联系今天的生活，讨论自各儿的意见。 1、回忆继承和发扬甜滋滋革命的优良传统。 2、从周副主席那里品尝毒草，提出毒草，学习他高尚的人格、英勇的的英雄气概、革命乐观主义精神及闪闪发光的辩证法思想。 3、了解有关植物学的知识，要学会无毒、有毒的蔬菜，保护自各儿，战胜困难。 4、今天，人们开始了解决衣食问题、