三年级语文下册5翠鸟.ppt

1、翠鸟，翠鸟信息，翠鸟也叫鱼狗和钓鱼郎。它分布在世界各地，但主要在热带地区，是一种常见的留鸟。翠鸟大多又矮又胖。它们有点像啄木鸟，长着长嘴巴和短尾巴，这是一种典型的长嘴巴的胖乎乎的鸟。但是它的羽毛颜色非常漂亮，所以它可以被称为世界上最漂亮的鸟。这种鸟主要是翠绿色的，所以它被称为翠鸟。虽然翠鸟的尾巴很短，但它能灵活地飞行。经常安静地栖息在水中的树叶、水边的岩石或树上。眼睛盯着水面，一旦发现食物，它们会以闪电般的速度直接飞过去抓住它，然后返回它们的栖息地等待，有时会像火箭一样在水面上飞行，非常漂亮。这种鸟喜欢鱼，所以人们叫它“鱼老虎”、“水狗”和“鱼狗”。教学目标：1 .了解翠鸟在形态、运动和居住方

2、面的特征，了解文本的叙事顺序。2.学习作者从外表到活动到居住的观察方法。3.情绪化地阅读课文。学习新单词，绿色稻草肚子红色衬里衬衫通过洪水喂养，(铜)，(翠鸟)，(f)，(腹部)，(chn)，(衬衫)，(tu)，(透明)，(po)，(泡沫)，(gn)，(芦苇秸秆)。(尖)、(督)、(陡)、(缶)、(崖)、(渔人)、(wng)、(b)、(石墙)、(xi)、(刺绣)、(h)、(棕色)、绿杆红衬、瓮陡墙和大面积衬衫“呆”的意思是等待，即等待。“锋利”是锋利的，锋利的，锋利的。这里是说眼睛非常锐利，你一眼就能看到。喂。专心看着。快跑，快跑，平稳地跑。(水波)一起移动。理解单词的意思：清楚：声音清脆悦耳

3、。陡峭：描述一座山的陡坡，几乎是直的。希望：我想达到某个目的或等待某事发生。小助手，自我检查，自我阅读，作者如何描述它？1.这篇文章从哪些方面描述了翠鸟的形状？作者是如何指定翠鸟的颜色的？头部：带有祖母绿图案的橄榄色头巾。背面：浅绿色外套。腹部：赤褐色衬衫。回去吧，它看起来真美：它头上的羽毛就像绣着祖母绿图案的橄榄头巾；背部的羽毛像一件浅绿色的外套；腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫；在一双明亮而灵活的眼睛下，有一张长长的尖嘴。外观特征2。联系上面了解“亮”的含义。形容颜色明亮美丽。3.思考：为什么作者用“头巾”、“外套”和“衬衫”作为类比？作者有什么样的感受？(对翠鸟的爱。)，-14-，橄榄头巾，你

4、在课文中发现了什么修辞手法？浅绿色外套，赤褐色衬衫，比喻，头上有羽毛，背上有羽毛，头上有羽毛，外貌特征4。“小巧玲珑”是什么意思？你在哪里可以看到它小巧玲珑？小巧玲珑：它被形容为小巧、聪明、精致。眼睛：透明且灵活。嘴：又尖又长。翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，一双红色的小爪子紧紧地抓着芦苇。它小巧玲珑，一双明亮灵活的眼睛下有一张又尖又长的嘴。阅读和理解，把握事物的特征，并依次观察它们。爪子、眼睛、嘴巴、自夸： () ()这真是一只翠鸟！聪明、可爱、美丽。(请带着赞美读这篇自然的文章。)翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，用一双红色的小爪子紧紧抓住芦苇。它的颜色很鲜艳。头上的羽毛/像橄榄头巾，绣有/祖母绿图案。

5、背上的羽毛/像一件淡绿色的外套。腹部羽毛/赤褐色衬衫。它小巧玲珑，有一双透明而灵活的眼睛和一张又长又尖的嘴巴。为什么作者只描述了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴巴，而没有介绍其他部分，比如尾巴？这些特征与它的捕鱼技巧有关吗？我们继续学习课文。阅读课文并思考。请默读第三段，画出翠鸟钓鱼的动作词。行动，鱼悄悄地把头伸出水面，吹了一个小泡泡。虽然它很聪明，但很难逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟踢掉芦苇杆，像箭一样飞起来，抱起小鱼，迎着水飞走了。只有芦苇杆还在晃动，水波还在荡漾。翠鸟踢掉芦苇杆，像箭一样飞起来，抱起小鱼，迎着水飞走了。只有芦苇杆还在晃动，水波还在荡漾。像箭一样飞，像箭一样踢起又捡起，翠鸟喜欢逆着水飞

6、，眨眼之间，它又轻轻地落在芦苇杆上。它一动不动，盯着微波水，等着小鱼在水面上游泳。小鱼悄悄地把头伸出水面，吹了一个小泡泡。尽管聪明，但很难逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟踢掉芦苇杆，像箭一样飞过去，抱起小鱼，迎着水飞走了。只有芦苇杆还在晃动，水波还在荡漾。回去吧。“绿色的鸟在鸣响，它们喜欢逆着水飞。我看见它飞了，转眼间，它轻轻地停在了树干上。”第一句话：动作快，表现出翠鸟动作快而敏捷的特点。翠鸟在“飞”着，眨眼间“轻轻停”在柔软的芦苇秆上。在“飞得快”和“停得轻”之间的联系中，“敏捷”被揭示出来。在这里，一个是关于翠鸟快速低飞，另一个是关于快速轻停。“不动”、“看”和“等”这几个字表明翠鸟抓鱼的另一个

7、特点是在等小鱼的时候非常专注。活动特点，第二句话：集中注意力，保持警惕，“它一直盯着微波水面，等待小鱼游到水面。”捕鱼的过程表明翠鸟的眼睛非常敏锐，文中的“敏锐”意味着翠鸟的感觉非常敏感。首先，文章说小鱼是“聪明的”，然后是“仍然很难逃脱”。像这样写有什么用？“虽然小鱼很聪明，它只是悄悄地把头伸出水面吹一个小泡泡，但还是很难逃脱翠鸟锐利的目光。”翠鸟()芦苇杆()，过去，()小鱼，()水很远。这句话生动地再现了翠鸟捕鱼的过程。括号里的单词是翠鸟抓鱼时的一系列动作，这些动作都是瞬间完成的，即使聪明的小鱼也无法做出反应。它显示了翠鸟捕捉鱼的技巧，连贯和毫不犹豫，从来没有失败。打开，像箭一样飞，捡起

8、，粘上，飞走，抓鱼的过程，(1)为什么翠鸟能停在芦苇杆上而“看着微波水面不动”？(2)为什么翠鸟有敏锐的眼睛，能找到聪明的鱼？(3)为什么翠鸟在飞行时能捡起水里的小鱼？为什么翠鸟能在水面上飞得很低？概要：翠鸟的捕鱼能力和它的形状有什么关系？因为它有一对能“抓住芦苇杆”的小爪子。因为它有一双“透明而灵活”的眼睛。因为它有一张“尖而长”的嘴。那是因为它小巧玲珑。)，翠鸟抓鱼的能力是由其形状决定的，它是各部分特征的整体功能的结果。在欣赏了翠鸟的美丽外表和抓鱼的精彩表演后，你会有什么感想？2.但是这个想法可能吗？3.所以，我们只能4。如果你有机会接近甚至抓住翠鸟，你该怎么办？为了保护翠鸟，“我真的很想

9、抓一只翠鸟养”强调“我真的很想养”，并且感觉我非常爱它，迫不及待。我从“从远处看”和“希望它能停一会儿”中感受到我对翠鸟的爱。不可能。阅读第4和第5段，回答以下问题。阅读第4和第5段，想想：1 .为什么我们的脸是红色的？我们放弃了这个想法。这个想法是什么意思？2.这篇文章为翠鸟表达了什么情感？你看到了什么句子？回去读下面两个句子，告诉我为什么那个句子写得好。翠鸟叫声清晰，喜欢在水上飞翔。2.绿色的鸟在鸣响，它们喜欢逆水飞翔。“哭”和“歌”都可以指鸟，但“歌”更准确，也包含情感色彩。爱在水上飞翔比爱在水上飞翔更准确、更生动，体现了翠鸟轻盈、敏捷的特点。翠鸟离开芦苇杆，飞得很快。2.翠鸟推开芦苇杆，像箭一样飞了起来。“推走”比“离开”更具体，它生动地描绘了翠鸟离开芦苇梗时的动作、方式和速度。“像箭一样飞出去”是一个比喻，生动地描述了翠鸟飞行的速度和方式。比较一下，你喜欢哪个句子？为什么？1.翠鸟叫声清晰，喜欢逆水飞行。翠鸟叫声清脆，喜欢逆水飞翔。2.翠鸟离开芦苇杆，飞得很快。翠鸟踢掉芦苇杆，像箭一样飞了起来。回来，(写翠鸟飞得快，(写翠鸟飞得快)，读：先读自然段落中的每个句子。发现：找出关键词，理解每个句子。说：然后借助关键词说出每个句子的意思。背诵：最后在理解的基础上背诵。“四步”背诵法，第39页，以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍了鸟的形状、活动特点、