5.1-生命与水.ppt

1、生 命 与 水,水 水是构成一切生物体的基本成分。不论是动物还是植物，均以水维持最基本的生命活动。人可数天无食，不可一天无水，所以，水是生命之源泉，水也是人类最必需的营养素之一。,预习检查,自读课文，解决问题,1、怎么理解“水是生命之源”？ 2、水在我们的生命中充当了哪些角色呢？请从文中找出来。 3、学习课文后，你知道怎样喝水了吗？,字词乐园,我会认,泌 循 剂 惕,m xn j t,课件PPT,我会写,液,y,写法：左窄右宽。“亻”写在“亠”的下面，最后一笔捺 要伸展。,组词：液体 血液 液化,课件PPT,我会写,胃,wi,写法：上宽下窄，上扁下长，字的上下要对正。,组词：胃口 胃酸,课件P

2、PT,我会写,肝,gn,写法：“月”形要窄，“干”起笔低于左部。,组词：肝脏 心肝 肝肠寸断,课件PPT,我会写,溶,rng,写法：左窄右宽。“谷”撇捺宜伸展，“口”要正。,组词：溶解 溶液 溶化,课件PPT,我会写,氧,yng,写法：“气”撇稍短，“羊”三横均匀，竖为悬针竖。,组词：氧气 氧化物,课件PPT,我会写,废,fi,写法：“发”撇宜长些，使整个字保持平衡不歪斜。,组词：废物 荒废,课件PPT,我会写,尿,nio,写法：“尸”撇宜长且伸展，“水”不宜过大。,组词：尿布 尿床,课件PPT,我会写,润,rn,写法：左窄右宽。“门”写得宽大些，“王”窄短。,组词：湿润 滑润,课件PPT,我

3、会写,泄,xi,写法：左窄右宽。横竖笔画间距要均匀。,组词：泄密 泄露 发泄,课件PPT,我会写,泻,xi,写法：左窄右宽。“写”竖折折钩折钩稍斜，下横与竖折折钩不相交。,组词：腹泻 上吐下泻 倾泻,课件PPT,我会写,杯,bi,写法：左窄右宽。右部起笔低，撇、点对称。,组词：举杯 茶杯 杯弓蛇影,课件PPT,多音字,重,chng,zhng,（重复）,（重量）,课件PPT,词语释义,奇妙：稀奇巧妙。 摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 新陈代谢：指生物体不断以新物质替换旧物质的过程。泛指不断发生发展的新事物，更替不断衰亡的事物。 吐故纳新：指吐出浊气，吸入新气。,字词乐

4、园,溶（ ）熔（ ）榕（ ） 泄（ ）屉（ ） 唾（ ）捶（ ） 惕（ ）踢（ ） 剂（ ）济（ ） 疫（ ）役（ ）,溶解,熔化,榕树,排泄,抽屉,唾液,警惕,剂量,防疫,捶打,踢球,经济,兵役,形近字组词,字词乐园,蕴藏 奥秘 血液 骨骼 摇篮 提炼 储存 胃病 肝脏 分泌 搅碎 循环 废物 尿液 溶解 排泄 润滑剂 腹泻 繁育 润滑 警惕 调节 维持 消耗 氧气 水杯 不解之谜 昼夜不停 吐故纳新 新陈代谢 不言自明 质优价廉 尽职尽责,字词乐园,吐故纳新:原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。,新陈代谢:陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡

5、。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。,课文详解,1、生命的活动，就是细胞不断、的过程。 2、一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了千克。 3、人体的活动和成长需要、等营养。 4、等消化器官可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。这些器官分泌的消化液，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。 5、血液、淋巴液在体内不停地循环，把和 运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的 和运送到相应器官，通过 、 、 等排出体外。,课前热身训练,分裂,生长,衰老,死亡,35,蛋白质,脂肪,糖,口,胃,肝,脾,肠,废物,氧气,营养

6、,二氧化碳,呼吸,汗液,尿液,课文详解,课前热身训练,6、人体内，润滑眼球，润滑口腔，还有些润滑人体的关节。 7、人体也要散热：、都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。 8、每个人每天都应喝上大约8杯水，这是为什么? 答：因为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过2000毫升，有消耗，就要有相应的补充。 9、喝水应坚持“”，不要等口渴了再喝水。 10、最好的饮料是什么? 答：最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。（因为白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。）,泪水,唾液,体液,出汗,排泄,呼吸,少量多次,课文详解,自读课文，解决问题,1、怎么理解“水就是生命”？ 2、

7、水在我们的生命中充当了哪些角色呢？请从文中找出来。 3、学习课文后，你知道怎样喝水了吗？,课文详解,水是生命之源,水构成生命 水维持生命,课文详解,为什么说水构成生命呢？ 课文是运用什么说明方法来说明这一点儿的呢？,“如果你有50千克重，那么，水就占了35千克。” 课文运用列数字的说明方法，有力地说明了水“在人体里有非常重要的作用”。,课文详解,水维持生命,水在我们的生命中充当了哪些角色呢？课文在这里运用的是什么修辞手法来写的？,比喻,技艺高超的化学师 优秀的运输兵 体温的调节器 良好的润滑剂 人体的卫士,课文详解,怎样喝水？,通过学习，你知道了哪些科学的喝水方法？ 考考你：根据你平时的了解，

8、我们喝水还必须注意哪些问题呢？,在两顿饭之间至少应喝上一杯水。 多喝水，少喝饮料。 喝自然冷却的新鲜白开水。 每天早晨喝一杯淡盐水。,课文详解,科学饮水,人体每摄入1卡路里热量的食物就要同时摄入1毫升的水分才能维持体内代谢平衡。一般人每天需要摄入1.52升的水量，相当于8杯(每杯200毫升左右)。 然而也不是每天喝足1.5升水就完成任务了。我们平时吃的食物中，比如蔬菜、水果、饮料等都含有水分，如果你每天又是吃水果又是喝汤，然后再喝足足的8杯水，就有可能摄入水量过多了。,课文详解,饭后不宜喝太多的水，因为饮水太多只会把胃中的消化液冲淡，影响食物的消化吸收。 最好是喝温开水。冰水会刺激肠胃，使消化

9、分泌受阻，加重消化器官的负荷，导致消化不良。切忌饮用生水。 牛奶、果菜汁、汤等也要计入每天的饮水量中，防止饮水量过多给肾脏带来负担。 夏季、运动等出汗多的时候可以适当补充淡盐水，补充流失的体液。,课文详解,回顾课文内容，将你记住的有关水的内容写下来，看看能记住什么，再对照一下下面的提纲。,课文详解,70%,30%,课文详解,作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。可以说，没有水

10、，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。 思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一自然段运用哪些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的画线词语能去掉吗？,水是生命的摇篮,品读课文，体会水对人体的重要作用,课文详解,润滑剂,新陈代谢,散热器,防护兵,生命摇篮,课文详解,爱喝水， 才健康！,图解结构,总（1）人体与水的关系密切。（总写） （2）水是生命的摇篮 （3） 水是新陈代谢的大功臣 (46) 水是尽职尽责的防护兵 （7）水构成生命 水维持生命 （总结） （8）养成喝水的良好习惯 （9）喝水要适量适时 （10）喝白开水 总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。,生命与水,养成喝水

11、的习惯及科学饮水,（26）分写 水构成生命 水维持生命,概括主题,生命与水是一篇说明文，向我们介绍了水和人类的密切关系，理解“水是生命的摇篮” ，从而让学生懂得要保护环境、珍惜水资源的道理。,写法点拨,作者采用列数字、作比较、打比方等说明方法，说明水对生命很重要，没有水，就没有生命。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的保护水资源，为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。,说明方法,拓展提升,1.以节约用水为主题写一幅标语。,2.以“珍惜水资源”为主体办一份手抄报。,心灵感悟,作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡,的过程。可你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。,随堂练习,选择恰当的关联词语填空。 既然就 虽然