《长亭送别》课件剖析.ppt

1、关于元杂剧,1. 在我国古代文学中，唐诗、宋词、元曲并举。元曲包括元杂剧和元散曲。元散曲包括小令和套数。元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式。 2.剧本的组成：包括曲辞(歌唱）、宾白（道白、对白）、科范 （动作、表情）三部分。,关于元杂剧,3.元杂剧角色:一般分末、旦、净、杂四大类。 末是男角，男主角叫正末，还有副末、外等。 旦是女角，女主角叫正旦，还有副旦、花旦、老旦、小旦等。 净多扮刚勇人物或喜剧角色，有净、副净、二净之别。 杂是杂角，如孤（官员）、祗从（侍从）、孛老（老头）、卜儿（老妇）、徕儿（小孩）、细酸（书生）、邦老（盗贼流氓）等。,关于元杂剧,4. 在音乐上，杂剧的每折

2、用同一宫调的若干曲牌组成套曲。宫调，即调式，相当于现代音乐的C调D调等。曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调，如西厢记第三折第一支曲子标示的【正宫】【端正好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均属【正宫】。曲牌后的大字是唱词。正宫是宫调，端正好、滚绣球等是曲牌名。,全剧一般由主要演员一人来唱，其他角色有白无唱。主要的角色通常是“正旦”或“正末”，故剧本分“旦本”或“末本”。本文一折里仅为一人唱，即文中的唱词都是由旦角莺莺所唱。,关于元杂剧,5. 元杂剧的结构： 元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。通常由四折组成。一折相当于现代剧的一幕

3、或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落。四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一二个楔子。楔子一般放在第一折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。但也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如西厢记是五本二十一折的连本戏。,元曲四大家,关汉卿（窦娥冤、拜月亭记） 白仆（墙头马上、梧桐雨） 马致远（汉宫秋） 郑光祖（倩女离魂）,元杂剧代表作家作品,四大爱情剧：拜月亭记（关汉卿 ） 西厢记（王实甫） 倩女离魂（郑光祖） 墙头马上（白 朴） 四大悲剧： 窦娥冤（关汉卿） 汉宫秋（马致远） 赵氏孤儿（纪君祥） 梧桐雨（白 朴）,西厢记故事的来源 西

4、厢记的故事来源于唐元稹的小说莺莺传（又名会真记）。小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。可是元稹却诬莺莺为 “妖孽”，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补过者”。这就未免颠倒黑白，文过饰非。 宋、金对峙时期，南戏里出现张珙西厢记，没有流传。北方出现的董解元西厢记诸宫调一般称为董西厢。它在主题思想、故事情节、人物性格等方面，都已经越出了莺莺传的窠臼，为后来王实甫西厢记的创作提供了新的基础。,关于作者,王实甫（约12601336），名德信，字实甫，大都人，元代著名杂剧作家。所

5、作杂剧十四种，现存崔莺莺待月西厢记、四丞相高会丽春堂、吕蒙子风雪破窑记三种，及鲜彩云丝竹芙蓉亭与苏小卿月夜反茶船各一折。剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材，描写男女爱情，刻画封建阶级叛逆形象。西厢记是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推重，被称为杂剧之冠。,剧情介绍,写唐贞元中，书生张珙游于蒲州，寄宿普救寺。适崔相国夫人携女莺莺扶相国灵柩回家乡安葬，途经普救寺，也借宿于此。一日，张生游佛殿，与莺莺相遇，两人一见倾心。时蒲州有孙飞虎起兵作乱，乱军包围了普救寺，欲夺莺莺为押寨夫人。老夫人在危急之中许下诺言，谁能破贼解围，就将莺莺嫁给他为妻。张生自愿为之，请镇守潼关的好友白马将军杜确率兵前来相救。

6、杜确率兵至，平定了乱兵。解了普救寺之围。,不料老夫人嫌张生是一白衣秀士，门不当户不对，便出尔反尔，只许张生与莺莺两人以兄妹相称。张生因不能与莺莺成亲，害了相思，后经侍女红娘的撮合，两人冲破礼教束缚，私下结为夫妻。但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士为由，逼张生赴京应试，待张生应试及第后，才允许他与莺莺成亲。张生只得与莺莺分别，进京应试并中了状元，两人终成眷属。,西厢记共五本二十一折，长亭送别是第四本第三折，是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。张生起程“上朝取应”，莺莺在长亭为他送别。这场送别戏共有十九支曲文，由莺莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点。,送别

7、途中【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 长亭饯别【脱布衫】【小梁州】【幺篇】 【上小楼】【幺篇】【满庭芳】 【快活三】【朝天子】,长亭送别这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为四幅图画，请你构思设计好画面，并拟好小标题。,临别叮嘱：【四边静】【耍孩儿】【五煞】 【四煞】【三煞】【二煞】 惜别目送：【一煞】【收尾】,为每一幅画面找一句唱词来概括画面主题。,（一）送别途中抒离别之苦：碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离情感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。一个“染”字，沟通了景与情的联

8、系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。,【端正好】 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。,前五句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。以一组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。萧瑟的秋景与悲凉的心境化而为一,创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。,选取了哪些意象？艺术效果如何？,唱词鉴赏,(一)途中之境,一曲【端

9、正好】，诗意浓郁，哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相互统一，堪称“情景交融”的元曲绝唱：,一在意象的组合，典雅华美 一在情感的抒发，委婉含蓄 一在动词的运用，恰到好处,由景生情,思考：你认为哪一个字用得最好？为什么？,紧 西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着,醉霜林象喝了酒一样红，莺莺也在离愁的折磨下象喝醉了,泪一路离别泪，一路离别情,【滚绣球】 恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍 的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知 ？,三个“恨”反复出现，表现了炽热而又复杂的感情。,垂垂

10、的柳丝，在莺莺的眼中成为拴马的缰绳，疏朗的树林，也可挂住斜阳的绳索。拉住心爱的人儿不再前行，拖住将落的太阳，让时光永驻。周围的景物一切都成为莺莺抒发心中离愁的对象。 “听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”夸张地表现了在感情折磨下的身心交瘁，尤其是“马儿 迍迍的行，车儿快快的随”更是绝妙，马儿慢慢行，是莺莺的希望，更是张生的心愿，再慢也要前行，车儿只得快跟。一慢一快，紧相追随，多希望马停车偎，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万代，永在长亭。这一番微妙的心理，真是把莺莺的情思，写得淋漓尽致。,赏析【滚绣球】,读一读,品一品,1.这首曲子用了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？,意象：

11、柳丝 玉骢 疏林 斜晖,感情：恨 怨,2.这首曲子用了哪些艺术手法？有什么作用？,夸 张 （松了金钏，减了玉肌） 写出莺莺 身心的交瘁。,柳,昔我往矣，杨柳依依 诗经,今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月 柳永雨霖铃,“柳”者，“留”也，“柳”、“留”二音相谐，因而古人“折柳”相留，言朋友分别时依依不舍之意。最早见于诗经，首开咏柳寄情借柳伤别的先河。,叨叨令中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用 有何艺术效果？ 排比句。将“车、马，被、枕，衫、袖，书、信”这些常用词带上“儿”字，加上一些叠音形容词，如熬熬煎煎、昏昏沉沉之类，用排比句巧妙组合衔接，并间以反复的感叹，造成音韵的回环往复，

12、产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果。把莺莺柔肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的声气口吻，宛然在侧。,小 结,王国维：“一切景语皆情语”。感情本身没有形象，作者借助外部景物，用形象化的语言表达感情，使“情”成为具体可感的东西。 莺莺乘车去长亭，这是途中之境，而莺莺的离情就寄予在途中景色之中，借途中之景，传莺莺之情，这就是特定的情景合一。,【脱布衫】中也有环境描写，这里有何作用？,渲染莺莺内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。,（二）宴中之境,（二）长亭饯别表难言之屈：我见他阁泪汪汪不敢垂,恐怕人知；猛然见了把头低,长吁气,推整素罗衣。,“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用

13、了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同？,夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。,【幺篇】,“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？,重爱情 轻功利,满庭芳中用了几个典故？其在文中的作用是什么？,举案齐眉：表现崔莺莺对张生的体贴之心； “望夫石”：表现崔莺莺对张生的爱之深切。,赏析朝天子 “蜗角虚名、蝇头微利”在此用典故表明了怎样的意思？用了什么修辞手法？从中刻画了她什么性格特征？,表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。 （比喻、夸张、对偶。 ） 莺莺轻功名、重爱情的叛逆精神。,（三）临别叮嘱叙恐弃之忧：此一节君须记，若见

14、了那异乡花草，再休似此处栖迟。,怎样理解耍孩儿中的典故？,“红泪”借王嘉拾遗记的典故，司马青衫借白居易琵琶行的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。,五煞 ：莺莺以最富柔情的妻子的身份，千叮万嘱，一个妻子所能想到，她都想到了；临别时应该嘱咐的，她都嘱咐了。 四煞三煞预拟别后的寂寞与归家后的情景，虚实重叠，令人心碎肠断。,赏析二煞 曲终人散，四顾无人之际，莺莺与张生倾诉私情。从二煞中找出一个词来描绘莺莺离别之时的心理活动。,怕,“怕”什么？为什么“怕”？ 怕“停妻再娶”；怕“金榜无名誓不归”。,（四）惜别目送写别后之痛：四围山色中，一鞭

15、残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？,【一煞】中“夕阳”一句，看似平易，含情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪！一个“古”字，不但平添了许多苍凉凄味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多“潜台词”，也启发着读者观众的丰富联想。 “无人语”三字既道出了环境的寂静，更刻画了莺莺“笑吟吟一处来，哭哭啼啼独自归”的孤独感和无处可诉的痛苦心理，使“长亭送别”留下了境界深远、意味无穷的余韵。,莺莺的思想感情在这一折中经历了怎样的发展变化? 一: 赴长亭路上,因离别而痛苦. 二: 长亭饯别时痛恨功名利禄. 三: 临别叮嘱时怕张生停妻再娶. 四: 分手后对张

16、生的怀念.,（一）主题 重爱情 轻功名 西厢记具有鲜明深刻的反封建主题,表达了反对封建礼教,反对封建婚姻制度,反对封建等级制度的进步主张,鼓舞了青年男女为争取爱情自由婚姻自主而抗争.,（二）人物形象,请同学们阅读长亭送别第二和第三个场景，在这部份课文中找出表现老夫人、张生和崔莺莺三人对待科举的态度的句子。分析三人对待科举的态度有何不同，反映了三人怎样的性格。,老夫人的形象,老夫人：“到京师休辱没了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。” 形象：看重家世利益，积极捍卫封建道德和封建礼教，捍卫封建门阀制度和门第等级差别，推崇科举制度，认为不得功名即“辱没了相国门庭”，为了讲求门当户对不惜失信于人扼杀张生和崔

17、莺莺的自由爱情，是封建卫道者的代表。,张生的形象,张生：对白以及【脱布衫】【小梁州】等的侧面描写。 形象：张生虽然有软弱的一面，但对爱情是执著专一的。长亭分别之际，他“蹙愁眉”“长吁气”“阁泪汪汪不敢垂”，根本不愿意离去，但为了婚姻，只得忍痛“伯劳东去燕西飞”，他蔑视门阀制度，冲破世俗观念，真可谓是钟情至诚之士。,莺莺的形象,【幺篇】“但得一个并头莲，煞强如状元及第。” 【朝天子】“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。 此一行得官不得官，疾便回来。” 【二煞】“你休忧文齐福不齐”，我只怕你停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，你却休金榜无名誓不归。” 形象：莺莺对“白衣秀士”张

18、生的爱，是相互倾慕的产物，丝毫没有掺杂世俗的考虑和利害的打算。她对礼教的背叛是彻底的，是个叛逆者的形象。,红娘的形象,实甫笔下的红娘聪明机智勇敢，她勇敢挫败了封建势力的代表老夫人和郑恒，促成了崔张的结合，富有正义感，是热心善良的劳动人民的代表，体现了下层百姓的道德标准。“红娘”最后也成了所有热心成就他人美事之人的美称。,（三）品味语言,长亭送别语言华美典雅，以富于文采为特色：（1）善于以景物描写设置戏剧环境，渲染气氛，情、景交融，情、境合一，富于意境美，语言委婉隽永。 （2）较多地借用或化用古代诗词的语句乃至意境，善于将古代诗词中典雅凝炼的语句，与生动活泼的民间口语融为一体，语言更具有诗化的特点。 （3）修辞方法多种多样。全折运用了比喻、夸张、用典、对比、排比、反复、叠音、设问等多种修辞方法。特别是巧用夸张,如何体会剧中情景交融的艺术境界,长亭送别这一折以景物描写设置戏剧环境；渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然浑成，达到了情景交融的艺术境界。【端正好】一曲 【一煞】一曲，以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。和【端正好】中的清晨景象相比，氛围更加萧瑟凄冷。,“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮