专四听力与听力理解+作文综述.ppt

1、Dictation +Listening Comprehension+ Writing 综述,TEM4,Outline,Brief introduction: Syllabus for TEM4 Dictation Listening Comprehension Writing 真题研究: 听写听力写作,SYLLABUS FOR TEM 4,总 则 2000年出版的高等学校英语专业英语教学大纲（以下简称大纲）规定，高等学校英语专业基础阶段的主要教学任务是 “传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年纪打下扎实的专业

2、基础”。（大纲，2000：2） 同时，大纲也指出，“为了帮助各校和有关部门了解执行本教学大纲的情况，教育部委托全国高校外语专业教学指导委员会英语组在第四学期和第八学期分别实施全国英语专业四级和八级统一考试。四级和八级考试着重检查学生的英语语言的综合运用能力。”（大纲，2000：14）,一.英语专业四级考试目的： 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。 二.英语专业四级考试的性质与范围： 本

3、考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。 三.英语专业四级考试时间与命题： 英语专业四级考试于每年4月份举行。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。,四.英语专业四级考试形式： 为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性，客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采取多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 五.英语专业四级考试内容： 本考试

4、共有六个部分：一.写作、二.听写、三、听力理解、四.完形填空、五.语法及词汇、六.阅读理解。 六.英语专业四级及格标准： 考试以分为及格分数。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分为三个等级：60分合格；70分良好；80分以上优秀。 七.英语专业四级考试对象： 全国高等院校英语及相关专业全日制本科及大专二年级下的学生。,Dictation,Requirements: 在TEM4中，考虑到基础阶段的特点及信度要求， 采用的是录音式标准听写，根据考纲，长度为150字（word）左右，为一段或多段，答题纸上印有题目便于联想，所选题材广泛而不生僻，体裁多样，可以为叙述性、描写性、

5、说明性，难度适中。 全文共分15个意群（chunk），每个意群可能是词组、分句或句子。共念四遍，第一遍为正常速度朗读（wpm=120词），考生在此时要从整体理解全文内容，抓住中心大意，而不要着急写。第二、三遍为慢读，根据意群停顿，分句或长句之间停10-15秒，考生此时要准确，逐字逐句迅速写下听到的内容。第四遍又是正常语速（wpm=120词）, 便于考生校对，四遍全部听写结束后，留有2分钟作为复查时间。 考生利用此时可检查全文是否有单词遗漏，拼写是否有误，标点符号是否选择正确，直到录音中听到“That is the end of dictation”, 便可进行下一项听力内容了。,历年真题分析：

6、短文听写,2009年 New Years Eve 说明文,评分标准： 1. 听写共分15小节；每节1分。 2每节最多扣1分。 3重复错误，仅扣一次。 4错误共分两类：小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes)。 A. 小错误： 1)单词拼写错一到二个字母。例：inconvenientunconvenient，inconvient；originally-origionally, originally； knivesnives。 2)标点符号错误：一when When；To solve this problem，theTo solve this problem

7、the。 3)冠词，单复数错误：shellsshell；with a solutionwith the solution。 4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次，扣05分；出现三次， 扣05分后留一小错做总计；出现四次(以上)，扣1分。 5)未扣分小错误的扣分标准： 累计2-4个：扣05分。 累计5-8个：扣1分。,B. 大错误：漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态错误，原文一个词变两个词。 每个错误扣05分。 例： are still paidis still paid，still paid，still pay；were usedwe used；co

8、ins werecoin was；beganbegun；goodsgood；clothciof，cloths；saltsoit；paidpayed； throughout-allthrough，through of; acceptedan acception；as paymentfor payment；for goodsto goods；theythese，there 5一些特例的扣分标准： 1)下列情况不扣分： in the pastin the past,；“now”后加逗号。 2)下列情况扣分： throughout-through out(小错误)；a piece ofpieces o

9、f(两个小错，扣05分) 6总分为05分时，以1分计算：其余总分中如含分数的，分数舍去，留整数。如：125分一12分，75分-7分。空白卷律打0分。,Listening Comprehension,听力部分属接收性语言技能单项测试。其目的是测试考生在类似日常生活的情景中获取口头信息的能力，大纲对其要求是：能听懂英语国家人士关于日常生活，社会生活的讲演或交谈，听懂难度与TOEFL中Minitalk等相同的材料，及以BBC和VOA为主的国际新闻节目的内容，并就以上材料进行推理，分析。材料可以是描述性，解释性或说明性,反映日常生活的句子，对话及一般性的新闻报道，短评等，题材以有关人，社会，文化，经济

10、，世界，社会科学，自然科学，艺术及人文等的内容为主。,听力中涉及的语法不超出考纲的相关规定，词汇尽量不超过大纲对四级的词汇要求，但BBC和VOA中有个别生词，要求考生能根据上下文进行猜测。背景知识在考生掌握或理解的常识之内，不会出现专门测试背景知识，或智力的题目。 听力录音由英美国家人士录制，有英式，也有美式英语，但避免带有明显的地方口音。录音语速为每分钟约120个词，只念一遍，在每个陈述或问句后有约10秒钟的停顿，供考生选项。根据考试大纲修订本，听力理解部分共占时20分钟，分三个部分，SectionA:Statement.（单人陈述） SectionB:Conversation.（两人对话）

11、 SectionC:NewsBroadcast.（新闻广播）， 三个部分共25道客观题，每小部分为7-9题，原始记分为每题一分，共25分，但比重为15%。,Writing,(一)写作题的性质 写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用 ，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能；说和写是语言的output(输出)过程，对于口

12、语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见，在经过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上 。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后，就能达到出口成章、下笔有神的境界。,(二)英语专业四级写作要求 (1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。 (2)能根据题目列出写作提纲，在规定时间内写出200250词的短文。 以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。 (3)能写一般的书信、通知

13、、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。 写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。,(三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定 (1)测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶 段末期的英语写作能力。 (2)题型：主观试题，分为Section A和Section B两个部分。 Section A: Composition写作文 Section B: Note-writing写便条 (3)测试要求： a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文，能做到内容切题、完整，条

14、理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。 b)便条。要求根据提示写大约5060词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。,历年真题分析：写作,(四)英语专业四级写作的评分标准 1.作文的评分标准 (1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。 (2)行文流畅。 (3)组织严密，逻辑性强。 (4)句型多样化，句法结构正确。 (5)用词得体、恰当、丰富。 (6)语法正确。 (7)拼写及标点正确，书写整洁。,14-15分内容切题,完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当,句式 用词富有变化,有闪光

15、点基本无语言错误. 11-13分 内容切题,完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当,少量语法错误 8-10分 内容基本切题,完整, 条理基本清楚,文章结构基本严谨,语法基本正确,语言基本通顺恰当.少量严重错误,一些词使用不当. 5-7分 内容基本切题,完整, 条理不够清楚,教明显的母语痕迹.较多语言错误,许多词使用不当. 2-4分 内容偏题,不完整,思路混乱,语句不完整,只有少数句子可以理解,词汇拼写错误严重.,(五)高分密招 很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技巧) 。技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的

16、技巧。这里要提醒 大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法，是需要付出惨痛的代价的。 1.在考场中，常常感到无话可说，该怎么办? 的确，在考场中有些考生由于紧张，常常会出现大脑一片空白，在10分钟之内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现象，有两种对策。 对策一：逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时，可以去联想有关该 话题的具体事件，从具体事件中提炼出观点，再将观点反弹回去，即topic具体事件观点。例如看到The Advantage and Disadvantage of TV这个文章题目时，如果不知如何下笔，可以去联想一些具体的电视节目。一提到

17、电视节目，就会自然而然地想到新闻联播。新闻联播有哪些好处呢?当然是开拓视野，了解世界。同时，还会联想到一些暴力片和色情片，它们对儿童的身心健康发展不利。 对策二：正说反说法。考生在写作中感到观点空洞茫然，不易理论清楚，甚至不知从何谈起时，可以从正、反两个方面对议题进行摆事实，讲道理，即如果这样，就会怎么样； 如果不这样，又会怎么样。,2.在写作中，遇到不会表达的词语该怎么办? 对于母语是中文的学习者，其中文词汇量往往大于英文词汇量，在英文写作中遇到不能表 达的词语是最正常不过的事情了。但有的考生在遇到不会拼写的单词时，往往绞尽脑汁，冥思苦想，结果造成思维短路，得不偿失。其实，对于这种情况，也有

18、两种对策。 对策一：用其近义词代替。 如在写Student Use of Computer这篇作文时，很多同学以在 最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加这句话来开头。10年可以用decade表 示，增加可以用ascend表示。但是不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握时，可用 其近义词表示，如10年直接用ten years就可以，增加还可用increase, go up, ri se, grow, jump, climb等。在这个时候，考生必须遵守宁为瓦全，不可玉碎的原则。 这就要求在平时注意多收集一些同义词。如在每一篇作文中都会用到的一个单词认为， 英文中有很多单词来表达此义，如th

19、ink, agree, claim, maintain, argue, believe, h old, suggest, view.as, regard.as, consider.(as)。又如另一个单词目前，最近 ，可用nowadays, these years, recently, lately, currently, at present。此外， 同义词的收集与运用有助于考生在写作中用词多样化。,对策二：当考生在写作中，既找不到该词 的近义词，又不能用解释性的语言进行阐述时，考生可以考虑用其上义词或下义词来代替。 上义词是对事物的概括性、抽象性说明；下义词是事物的具体表现形式。如Owin

20、g a Car这 篇文章谈到拥有汽车的弊端，其中有一点是汽车会排放出一氧化碳(carbon oxide)和二氧化 碳(carbon dioxide),对空气造成污染。当然，如果不知道如何拼写，更不知该如何去 释义一氧化碳和二氧化碳时，可以用它们的上义词poisonous gases来表示，因为不 论是一氧化碳还是二氧化碳都是有毒气体。又如Getting to Know the World Outside the Campus(大学生该如何走出校园了解世界)，提纲的第二点要求是大学生了解社会的途径( 大众媒体、社会服务等)。大众媒体为mass media，社会服务为social service。

21、 如果考生不会表达，但是在提纲里又明确规定不能不写时，可以用其下义词来代替。大众媒 体的具体表现形式是TV，radio, newspaper, internet；社会服务的具体表现形式则为par t|time job, tutoring等。因而，考生在写作中遇到不会表达的单词时，应该沉着冷静 ，考虑用其近义词、上义词或下义词来代替。,如何给阅卷老师留下美好的第一印象 要想作文获得高分，显而易见就是要给阅卷老师留下美好的印象。老师们的阅卷过程是郁闷枯燥的。使自己的文章在大约1分钟的阅读时间内，迅速地在他们的脑海中形成较多的兴奋点，是至关重要的。 首先，作文的写作时间为35分钟，合理的时间安排为1

22、0+20+5，前面的10分钟用来读题审题 ，构思并列提纲，接着的20分钟用来按照提纲写作，最后5分钟用来检查及润色。合理的时 间安排是写出优秀 作文的必不可少的第一步。,其次，卷面的设置。要想让阅卷老师对你的作文试卷有一种赏心悦目的感觉，作文的排版应该不多于2/3，不少于1/3，要留有余地，不要将卷面写得密密麻麻。字体不要过大或过小。字迹要工整。段落方面，英语专业四级考试作文的特点决定了作文写法的基本框架为三段论。俗话说，事不过三，超过了三段后就会让人感到过于繁琐。并且应当注意的是，每段开头都应该有缩进，留有两个单词的位置。 再次，除了形式之外，作文 的内容也尤其重要。阅卷老师阅卷一般是从第一段看语言，从第二段看结构。这就要求考生 的作文开头部分以及每一段的第一句一定要写得像英文，不要出现任何的拼写或语法错误。 除了语言的地道外，还要求作文有层次感。可以用一系列表示逻辑关系的连词，即路标 词来表示思路的清晰，如and, however, furthermore,also, whats more等。此外，还可 以用对等的句式结构，如for one thing, for another； On the one hand, on the other hand等来增加文章的层次感。总之，议