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文档简介

1、,资料袋:,史记用为人物写传的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉,性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的大禹,伟大诗人屈原,西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作,又是一部杰出的文学著作,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚。”作者是汉代的司马迁。将相和根据 史记.廉颇蔺相如列传改编。,“将相和”这个故事发生在战国末期,当时比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为”战国七雄“,秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国,另一边是富强的齐国,处于两大强国之间的赵国,在军事和外交方面的措施,关系着国家兴亡的重大意义。,了 解 背 景,初读课文,自学生字词,自学提示: 1

2、、自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。 2、标出自然段序号,圈出生字、画词多读几遍。,和氏璧 许诺 胆怯 鼓瑟 击缶 拒绝 上卿 赵国 召集 允诺 胆怯 鼓瑟 拒绝 诸位 隆重 负荆请罪 完璧归赵 同心协力 理直气壮 无价之宝 大大方方 攻无不克 战无不胜,生字学习,缶,瑟,无价之宝:,形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。,绝口不提:,因回避而不说。,攻无不克:,攻城夺地,没有拿不下来的。,战无不胜:,形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。,同心协力:,协,合。团结一致,共同努力。,一、速读课文,讨论交流。 在书上画出“将”、“相”分别指谁?“和”是什么意思? 二

3、、理清脉络,概括段意。 (1)本文讲了几个小故事?找出每个故事的起止,并用一个合适的标题概括段意。 (2)本文主要讲了一个什么故事?(用串联小标题的方法概括主要内容) (3)小组合作,讨论交流。,再读课文,整体感知:,课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这 个故事发生在_时候,主要讲了 _,_,_ 三个故事。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,学习第一个小故事:,(1)指名朗读第一个小故事,理清层次,找出故事的起因、经过、结果。 学生各抒己见,归纳整理: (起因:秦王企图骗取赵国的和氏璧。 经过:蔺相如机智勇敢斗秦王。 结果:蔺相如完璧归赵,被封为上大夫。) (2)画出描写蔺相如言行的句子,根据人物的言行

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