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文档简介

1、,人教版六年级语文下册 回顾.拓展五（成语活用） 执教者：杨楼镇中心小学 张连连,百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用,1. 不能只教给学生一些知识，还要教给他们分析问题的方法，使他们能够( )，灵活运用。 2. 对于文学作品的评价应该遵循( )的原则，则不夸大吹捧，也不故意贬低。 3. 我们要充分讨论，望大家( )，最后形成共识，使计划定得更周详，更完备。 4. 王老师( )，虚心向学生学习，令人钦佩。 5. 对一门知识，只要理解深入，( )，便可应用自如。 6.对自己的

2、专业技术，我们要有( )、一丝不苟的精神。 7. 我们研究历史的目的是( )，为现实服务。,举一反三,实事求是,各抒己见,不耻下问,触类旁通,精益求精,古为今用,8. 经过重重艰难的军事考验,他终于( ),光荣地当上了军官。9. 中国人民团结一心( ),把贫穷落后的祖国建设成为初步繁荣昌盛的国家。10. 在艰难困苦的环境中，他始终( )、保持着乐观进取的精神。11. 老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该( )12. 专家组召开了多次会议,( ),才搞出了一个全面设计方案。13. 要把经济搞上去，我们必须( )，苦干实干。14. 经过一系列的( )之后，我国市场经济体系已经基本形成了。1

3、5.他在诗歌创作中不因袭前人，而力求在艺术风格上( 16. 这篇论文( )，很有见地，获得专家评审组的一致好评。,百炼成钢,发愤图强,坚持不懈,迎难而上,集思广益,群策群力,革故鼎新,标新立异,独出心裁,毕 业 离 歌 毕业，像一个渐行渐近的句号，会更让我们（ ） 背负着我们六年的梦想，我们还要（ ）， 悄无声息地靠近， 蓦然回首， 件件往事， 仿佛就发生在昨天 可曾记得： 教室里，我们（ ）； 郊游途中，我们（ ）（ ）想出了很多的办法； 一串串， 一幕幕， 说不尽， 抹不去， 让我们在挫折中（ ） 老师教育我们，遇到困难要（ ）做人要（ ） 遇到问题要（ ） 这样才能（ ）（ ） 即使泪水爬满脸颊， 我们依然能够笑面如花，我们把事情做得（ ） 挥挥手，把学到的知识（ ） 又满怀信心地踏上青春之路,发愤图强,坚持不懈,各抒己见,集思广益,群策群力,百炼成钢,迎难而上,实事求是,不耻下问,举一反三,触类旁通,精益求精,古为今用,我手写我心,同学们，想到不久我们即将分别，大家心中一定有很多感慨。在这里，我想让你为你的好朋友写上一段临别赠言，希望你能用上一些成语（最少三个）来赞扬他的为人

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