语文人教版六年级下册吃饼干（作文课）

1、吃 饼 干,篁湾中心小学 吴金定,观 察 完 整 的 饼 干,形状：圆形的 像一个个圆圆的井盖 车轱辘 太阳,颜色：深黄色的,大小：用形象的句子描述 像水瓶盖,闻 小麦味 奶香味,尝 脆脆的 浓浓的奶香 小麦味,看 包装：方形的 红色 喜庆,用嘴巴吃出一定的形状，再说一说原因。,吃饼干的要求,老 师 示 范,仔细观察老师咬出的饼干形状，想一想，这样的形状让你联想到什么东西、什么情景,圆圆的月亮慢慢爬上了树梢，静静地把银光洒向大地；湖面泛着银色的波纹。湖岸边，几株柳树迎风轻拂，长长的柳枝温柔地拨动轻轻的湖水，拨动等待的人儿-,谜 语,一种复方变身剂就能克隆人，一根魔杖就能让人石化，一把扫帚就能飞

2、行千里？打一部系列小说和电影的名字。,联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。,想象是指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。,联想可以使我们的思维缜密，想象可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维，提供更广阔的空间。,现在就让我们扇动想象和联想这对翅膀，让你的饼干焕发出生命的魔力。请你用嘴巴把饼干吃成自己喜欢的形状，然后说一说你为什么要吃成这样的形状？你想到了什么？,写一写,可以写一下这一堂课的过程以及带给你的

3、收获，注意把人物的语言动作、心理活动等写清楚； 可以写一下自己吃饼干的过程，注意写上自己的心理变化； 可以写一下自己由“吃饼干”产生的联想或想象到的故事，编成一个童话； .,文 章 开 头,提问式 举例：甜甜的、香香的、脆脆的，是什么东西呢？我 想你一定猜到这是饼干了吧？,疑惑式 举例：“叮铃铃、叮铃铃 ”只见老师在黑板上 写出了几个大字：吃饼干。我们丈二和尚摸不着头脑 了，心想：不是公开课吗？好好的语文课怎么变成大食会呢？老师葫芦里卖的什么药啊？真叫人奇怪。,开门见山式 举例：在今天的作文课上，我们上了一节 “吃饼干”的作文课。,以声音开头 举例：“咔嚓、咔嚓”，这是什么声音？哦，原 来是老

4、师在带着我们吃饼干写作文呀！,文 章 中 间 部 分,1.观察完整的饼 看 形状：圆形的 像井盖 车轱辘 太阳 颜色：深黄色的 大小：用形象的句子描述 像 闻 枣味 奶香味 尝 脆脆的 浓浓的奶味 小麦味,2.老师示范作画 观察 步骤：先 再 接着 然后 最后 变化：饼干先后变化 产生联想,3.我来创作 观察 同学们创造作品 你是怎么咬的：先 再 接着 然后 最后 饼干先后变化 联想的 想象的故事 心情,文 章 结 尾,自然式 举例：“叮铃铃、叮铃铃 ”，下课铃声响 了，但我们还沉浸在咬饼干的快乐之中。,感受式 举例： 这真是一节有趣的作文课呀！,邀请式 举例：你看，咬出来的画多有趣呀，你也不防请 你的小伙伴们来试试吧 ！,吃 饼 干 题目：饼干也能吃出画色香味俱全的画由饼干引出的故事 开头： 提问式 开门见山式 疑问式 以声音开头 中间：1.观察完整的饼 看 形状：圆形的 像井盖 车轱辘 太阳 颜色：深黄色的 大小：用形象的句子描述 像 闻 枣味 奶香味 尝 脆脆的 浓浓的奶味 枣味 2.老师示范作画 观察 步骤：先 再 接着 然后 最后 变化：饼干先后变化 3.我来创作画 观察 同学们创造作品 你是怎么咬的：先 再