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文档简介

1、,冰 心,世界是没有两件事物，是完全相同的， 同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。 然而请小朋友们和我同声赞美！只有 普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没， 不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度 量衡来推测；我的母亲对于我，你的母亲 对于你，她的和他的母亲对于她和他；她 们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。,荷叶 母亲 冰心,学习目标,1、有感情地朗读荷叶 母亲，掌握作者、字词 2、在诵读中理解内容，品味诗歌的精美语言 3、体会诗歌中浓浓的母子情,冰心，原名谢婉莹，福州人。中国现代文学史上著名的女作家。1923年毕业于燕京大学，同年赴美国威尔斯利女子大学留学，回国后先后在燕京大学、清华大学

2、任教。1919年开始发表小说，1921年加入文学研究会，著有诗集繁星、春水（1923年），散文集寄小读者（1926年）。,1923年，冰心出版了繁星、春水两部小诗诗集，共收小诗三百余首。这些诗受日本俳句和印度大诗人泰戈尔飞鸟集的影响，记录了诗人杂感式的“零碎的思想”，发表后轰动一时，造成了一个“小诗的流行的时代”，并使小诗成为“五四”新诗一个独特的品种。,歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核，我们要通过自己的努力，使冰心的这种致纯致美的爱更加发扬光大，让它滋润着每个孩子的心田，让世界变得更美好。,听读课文 整体感知,、这首诗抒发了诗人什么样的情感？理由是什么？2、文章三看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?,合 作 探 究,（小组讨论）,想一想,文中写了几次看红莲，当时的环境、心情、红莲的样子？,作者通过描写红莲，抒发了自己对母亲的感激和热爱之情。,问题探究,作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父的赏莲？,引出对往事的回忆；暗示“莲花”即“我们”姐妹,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？,妈妈是这个世界上最美的称呼； 妈妈是我们每个人情感世界的主角。 我们爱妈妈！ 寒冷的时候，妈妈是棉被； 饥饿的时候，妈妈

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