语文人教版六年级下册一夜的工作

1、,人教版六年级语文下册,13课 一夜的工作,作者：何其芳,1976年1月8日9时57分，周总理在北京医院不幸逝世了,十里长街送总理,十里长街送总理,看了图片后同学们有什么感受呢？,心情沉重 难受 悲痛万分,讨论：为什么总理受到这么多人的爱戴呢？,学生预习，回答问题,1 找出文章的中心句 2 课文是怎样围绕中心句来写的?把相关句子或词语找出来. 3 作者看到总理工作一晚后的感受如何?,1. 感受总理生活的简朴,那是一间高大的宫廷式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,理解：“极其简单”，就是简单得不能再简单了。 “如此而已”在课文中的意思是仅仅这几样，再

2、没有别的东西了。高大的宫殿式的房子，与极 其简单的摆设形成鲜明的对比，说明总理生活 极其简朴。,这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶， 一小碟花生米。,理解：周总理工作了整整一夜，用来充饥的只是一 杯绿茶、一小碟可以数得清颗数的花生米，工作的 繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了 周总理生活极其简单，也进一步突出了周总理的劳苦。,体会总理的生活简朴：,对比：突出总理 生活的简朴,摆设,一张不大的写字台、 两把小转椅、一盏台灯。,饮食,一杯绿茶 一碟花生米 可以数得清颗数,2. 感受总理工作的劳苦,总理见了我，指着写字台上一尺来高的 一叠文件，说：“我今晚要批改这些文件， 你们送来的

3、稿子，我放在最后。”,理解：“一尺来高的一叠文件”说明文件很多，而总理 要在一夜的时间内批阅这些文件，可见总理的工作量 大，任务繁重。,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面 画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看 一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,理解：从这些词语中可以看出周总理审阅文件时极 其细致、一丝不苟。他认真思考，反复斟酌，并且 谦虚地征求别人的意见。可想而知，他要审阅完一 尺来高的一叠文件该是多么辛苦啊！,喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。总理站起来 对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。”,理解：公鸡喔喔地叫明了表示天亮了，总理已经工

4、作了 整整一夜，直到天亮才休息。下午还要参加活动，体会 周总理夜以继日地工作，日理万机，非常忙碌，十分辛苦。,感受总理工作劳苦：,工作量大,工作认真,工作时间长,工作劳苦,一尺来高、一叠文件,一句一句地审阅， 看、画、想、问,公鸡叫鸣,谈作者感受:,激动 自豪,1 、作者为什么想高声对全世界说？,总理的精神深深地感动了作者，使他感情激 荡，不能自已。他想让全世界都听见他诉说的内 心感受，他为我们有这样的好总理感到无限的幸 福、骄傲、自豪.,话题讨论,话题讨论,、他每个夜晚都是这样工作的，这说明了什么？,周总理的一天 时间：1974年3月26日至27日 下午3时： 起床 下午4时： 与尼雷尔总统

5、会谈 晚上7时： 陪餐 晚上10时： 政治局会议 早晨2时半：约民航局同志开会 早晨7时： 办公 中午12时： 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午2时： 休息,进一步强调了总理工作劳苦，由“一夜”写到“每夜”， 可见总理为国家、为人民真是日理万机、鞠躬尽瘁啊 ！,、课文最后用了什么句式结束？有什么作用？,以反问句结束。表达了作者激动、自豪的心情， 抒发了对总理无限敬仰的强烈感情。,你们看见过这样的总理吗？,话题讨论,谈谈自己的感受或你有什么话想对总理说？,如何去朗诵最后两个自然段？,（充满激动，自豪的语气来朗诵）,写作方法,对比,以小见大,板书设计,一夜的工作,工作劳苦,生活简朴,摆设：一张不大的写字台、 两把小转椅、一盏台灯。,饮食：一杯绿茶、一小碟 花生米,工作量大：一尺来高、一叠 工作