语文人教版六年级下册《凡卡》第二课时

1、15.凡卡,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,主讲：西培中心校 符逢英,小说凡卡的作者是俄国著名作家安东巴甫洛维奇契诃夫(1860-1904)。他出身于小商人家庭，做过店员，也当过医生。契诃夫生活在十九世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的时代。 契诃夫的作品凡卡写于1886年，反映了沙皇尼古拉三世时，强征暴敛使无数农民破产，被迫流入城市谋生，深受剥削，连儿童也不能幸免的社会现实。,（俄）契诃夫简介：,契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位，被译成一百多种文字出版，至今畅销不衰。契诃夫的短篇小说是在我国影响最大

2、的外国文学作品之一，鲁迅、赵景深、郑振铎等许多文学大家都曾翻译过他的作品。其主要作品有：短篇小说苦闷变色龙套中人等,介绍凡卡的写作背景,凡卡写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸遭遇。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。契诃夫在父亲的杂货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。,对句子的理解 ：圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里

3、拿出一小瓶墨水，一枝笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。,圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯一的亲人爷爷，也是因为他还有一个心愿偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。,对句子的理解 ：在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。,1.担心 2.痛苦：对于一个年仅9岁的孩子来说，这叹气跟他的年龄是很不相称的，写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。,凡卡给爷爷的信写了什么内容？,2.痛苦的学徒生活。乞求爷爷带

4、他回家,3.介绍莫斯科见闻,4.哀求爷爷、问候朋友。,1.问候爷爷,挨打揪、拖、揍、戳、打 非 挨饿一点儿面包、稀粥 人 挨冻睡在过道里、没有鞋 生 没法睡一就 活,痛苦的学徒生活,体会到凡卡学徒生活的艰辛，命运的悲惨，当时社会的黑暗。,思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去什么内容？作者这么写的目的是什么？,第一次：想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色； 第二次：想到了与爷爷砍圣诞树的情景；,联想到爷爷，联想到冬夜的景色，说明家乡的冬夜充满了快活、欢乐的气氛，这与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比，说明凡卡思念爷爷，思念家乡的一切。在农村的生活虽然很贫苦，但美好快乐、有趣，说明凡卡在莫斯科生活的孤单与凄凉。以“乐”来反衬“苦”，更体现凡卡生活的凄苦。,这部分内容称为“插叙”,插叙的作用,插叙的作用有三： 一是，可使所写的内容更加充实，情节更加充分。 二是，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。 三是，可使文章的结构更为灵活。,记一记,1.凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？ 2.凡卡自己知道寄信的结果吗？如果你在场，你准