语文人教版六年级下册2〈匆匆〉_第1页
语文人教版六年级下册2〈匆匆〉_第2页
语文人教版六年级下册2〈匆匆〉_第3页
语文人教版六年级下册2〈匆匆〉_第4页
语文人教版六年级下册2〈匆匆〉_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.匆 匆,朱自清(18981948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。,自读课文，想一想“匆匆”指的是什么？课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的?,匆 匆,匆 匆,匆 匆,匆 匆,匆 匆,匆 匆,匆 匆,读读写写,饭 碗伶 伶 俐 俐 徘 徊赤 裸裸,wn,lng,l,pi,hui,lu,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：,燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃 花谢了再开，说明什么？,“洗手的时候日子吃饭的时候 默默时遮挽时天黑时睁开眼 时掩面叹息时”,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：, 日子是怎样溜走的？从这些句子中，你体会 出作者怎样的思想感情？, 有感情地读这段话，体会作者对时光的留恋 和光阴消逝时的伤感。, 你能仿照这样的写法，再写上几句吗？,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一 去不复返呢？” 作者回答这个问题了吗？ 从哪里看出来的？,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：,找出你喜欢的句子，说说为什么喜欢。,划出课文中的叠词和短句，体会这些词 语的妙用。,学了这篇课文，你有什么感受？有什么 收获？用一句格言、警句或诗文来表达 自己的感想。,欣赏音乐，有感情地读课文，练习背诵 自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论