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文档简介

1、触摸春天,1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2、说说这篇课文讲了一件什么事？ 3、作者要告诉我们一个什么样的道理呢？,看谁读音最准确,盲童 流连 小径 弧线 流畅 飞翔 权利 缤纷 悄然 穿梭 曲线 一瞬间 磕磕绊绊 清香袅袅,默读课文，思考课文写了一件什么事？,这篇课文写了在春天的一个早晨，盲童安静用双手拢住了蝴蝶，最后放走蝴蝶。她用自己独特的方式触摸着春天的一件事。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,作者要告诉我们一个什么样的道理呢？,感受奇迹 请默读第14自然段，把那些令你感到惊奇的语句画下来并在旁边写下批注。,权 利,准 确,拢 住,早 晨,整 天,安静

2、在触摸春天时都创造了哪些奇迹？,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,穿梭,流畅,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。,极其准确地,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,请闭上眼睛做动作！,悄然,竟然,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静神奇的灵性是什么？,这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的

3、热爱 。,蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,扑腾,惊讶,全新,春天的气息 春天的脉搏,自由读一读第46自然段，找一找触动你心灵的语句画下来，并写一写你的感受。,张 望,灵 性,此 刻,全 新,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,热爱生命,我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。,找“感动”,多姿多彩的世界,此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。,小 结：,1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？,她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”,真情流露,如果你就是安静，你想对我们说些什么？ 如果你感慨万千，你想对安静说些什么？,海伦凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。,我还有一只脚,贝多芬双耳失聪， 郑龙水双眼失明。 我还有一只脚， 我要站在地球上。 海伦凯勒双眼失明， 郑丰

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