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文档简介

1、国语园地2，第一课学习内容，1 .词汇盘点2 .我的发现3 .日积月累4 .熟语、学习目的，1 .养成在自各儿发现读写方法，运用，自主读写的习惯。 2 .养成体会观察的重要性，注意观察的习惯。 3 .可以背诵“日积月累”的部分。 读书写字，空隙叶柄触角痕迹均匀重叠，住宅隐蔽选择住所洞洞柔弱搜索倾斜平平整整，不要吝惜扫土，阅读阅读书记员，蛟龙谨慎豪放无聊的偶然新漂移简单资料，鼓舞考证起源，打开假设，消磨时间，是不可思议的精神大振浪费作者为什么能把爬虫类写得这么详细具体，日积月累，正月梅花香气，走进二月兰花盆，三月桃花连十里，四月玫瑰靠在短墙上，五月石榴红得像火，六月莲花满池，七月凤仙展奇特十月芙

2、蓉化妆，十一月水仙花提供上案，小组学习提示：1.组长2 .关于开花有多少种表现3 .试着背下来，写叙述方法，写叙述方法需要对某些东西进行细致，长期的观察，而其他的为什么不是这样1 .看叙述方法。 理解叙述方法的内容，理解意思。 2 .叙述方法的哪种语言对你印象很深？ 3 .讲叙述方法。 胸有成竹，小组学习提示：1.组长正在阅读。 2 .说叙述方法写什么？ 从中得到了什么启示？ 第二课，看了口语交际，学习目标，清晰地交流自各儿观察的内容，说出自各儿的心中的感觉和想法，在交际中用不懂的表兄弟告诉别人，可以与人商谈。 1 .独立看图，交流同一张桌子和自各儿最感兴趣的图，谈谈看到了什么，能告诉同学你是

3、怎么发现的吗2 .全班交流评议，谁发现的最多，最有趣。 谁说明的最清楚，最精彩，获得“独特的眼睛”奖。 3 .这三张图除了给你视觉感知的乐趣之外，还给你什么？ 4 .评议“独特的眼睛”奖的主选。 第三课，我喜欢习作，习作要求：可以把自各儿的观察感与形式无关地写下来。 注意表达自各儿新奇有趣，或者印象最深刻，最感动的内容。 2种习作形式可供同学们选择：1.自各儿做主题，写记叙文2 .以观察日记为主题，以日记的形式整理自各儿连续观察什么的样子。打开想法，观察过什么吗？ 你是怎么观察的？观察的时候，发现了什么样的不常见？ 哪里会让你感兴趣？ 指导审查问题每个人根据这个同学讲的内容一个一个地做主题。 1 .学生说主题，老师整理。 你喜欢哪个主题？ 为什么？ 写法指导：1.留心的要写出既新奇又有趣，或者印象深刻又动人的内容。 2 .不拘形式写，连续观察就可以继续写日记。 可以选择几本自各儿所脚丫子的日记，进行认真的修正加工。 作为习作，标题应注意观察日记、日记的格式。 3 .选择喜欢的自各儿方法仔细出题。 在这次的习作中明确记载了观察中的发现，要求写下观察时的新发现。 这里的“发现”是指看到自各儿过去从未见过的状况，找住的过去不知道的法则。 要有新的发现，当然要非常仔细地观察，问为什么要积极思考，努力探索。 注意，范文导航路径：特别是：小

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