老年小组工作.ppt

1、老年社会工作,第五章 老年小组工作,邢台学院社会科学教学部,老年社会工作,内容概要,老年社会工作,1 老年小组工作的涵义,小组工作是由小组成员和工作者组成的一个 复杂的关系体系，在这个复杂的关系体系中，通 过工作者与小组成员、成员与成员之间的互动所 产生的动力，带来成员态度和行为的改变，以求 达到彼此分享、分担、支持、教育和治疗等目的。,小组工作的概念：,老年社会工作,老年社会工作,1.1 老年小组工作的概念,老年小组工作是针对社区内或机构内的老年 人的心理、生理、社会适应等方面的问题，通过 提供不同目标模式的小组方案进行辅导与治疗， 增进老年小组成员的相互支持，改善其态度、人 际关系和应对实

2、际生存环境等的社会生活功能， 以及满足老年人工具性和情感性需求的过程。,老年社会工作,老年社会工作,1.2 小组中老年人的类型,开展以交往为主要内容 的小组辅导活动，关注 老年人的生理、心理、 和社会功能的改进，增 强老年人融合于社会生 活的能力。,开展以生活适应为主要 内容的小组辅导活动， 舒缓老年人的群体生活 压力、挑战与适应，降 低各方面带来的负面影 响，提高其生活质量。,老年社会工作,1.3 老年小组工作的结果,老年社会工作,1.4 老年小组工作的原则,老年社会工作,1.5 老年小组工作的主题,老年社会工作,1.5.1 缅怀过去,通过重新审视过去、阐释过去所发生的事件，使得老年人达到自

3、我认知和整合，重新感到人生的意义。,老年社会工作,1.5.2 现代社会知识,通过与同伴的交往以及与他人交换观点，老年人可以保留他们的文化与价值观点，并能够融合那些与他们对现实社会生活看法相一致的现代社会观点。,老年社会工作,1.5.3 自我独立性,通过加强教育的方法来向老年人传递如何加强自我照顾的技巧，如何解决与子女间关系的冲突，以及为了保持独立的生活如何获取社区资源的途径等。,老年社会工作,1.5.4 生理和心理变化,（1）通过社会心理、健康知识和照顾等教育活动，来帮助老年人互相学习，以及克服身体和精神疾病所带来的忧虑，加强自我照顾的技巧。,（2）通过成员间的经验分享来缓解彼此间的内心抑郁，

4、通过互相支持和鼓励加强彼此康复的动机与持久性。,老年社会工作,1.5.5 家庭的人员关系,通过小组活动，鼓励家庭内的老、中、青成员互相了解和合作，共同解决生活中所遇到的不和谐问题。,老年社会工作,1.5.6 社区资源的利用,通过小组活动，引导老年人认识社区中可利用的资源、服务及运用的方法，帮助老年人克服服务使用时的顾虑和恐惧。,老年社会工作,1.5.7 适应环境,通过小组活动，为老年人建立起社区支援网络，以减轻其不安感，并增加他们对生活环境的控制感。,老年社会工作,1.5.8 闲暇与文化活动,通过开展社会性和康乐性的小组交流和活动，可以帮助老年人重新定位自己的社会角色，并带来极大的满足感和成就

5、感，而且也能够重新找到适应社会生活的新方法。,老年社会工作,1.5.9 死亡,通过小组活动，开展死亡教育，让老年成员们认识和讨论死亡，思考如何面对死亡前后的问题；也可以让老年成员互相交流对死亡的看法，鼓励他们说出自己的忧虑和不安，以摆脱对死亡的恐惧心理。,老年社会工作,2 老年小组工作的基本模式和方法,老年社会工作,2.1 老年小组工作的基本模式,老年社会工作,2.1.1 社会目标模式,社会目标模式认为，老年人通过参加有意义的 社会活动、为社会做出贡献，能够改变个人追求自 我的狭隘观，变得更有社会意识感和社会责任感， 并因为对社会的积极参与而变得有信心，从而提高 其社会功能，增进其身心健康。,

6、老年社会工作,2.1.1.1 工作目标,加强老年人在社会行动中的实力，增强老年人的社会身份、社会意识和社会责任感。,老年社会工作,2.1.1.2 工作过程,老年社会工作,2.1.1.3 工作者,倡导者、引导者,使能者、资源提供者、榜样,开始阶段,结束阶段,中间阶段,老年社会工作,2.1.1.4 小组成员,小组成员一般为身心比较健康的老年人，通过社会 参与和集体行为，让他们关心社区或社会中涉及老年人 权益和福利的共同问题、共同事件，并为此采取行动， 在达成目标的同时获得成就感和自信心，提高其社会功 能。,老年社会工作,2.1.2 交互模式,交互模式是让老年人参与人际关系的互动以协 助解决问题，强

7、调寻求成员需求的共同基础，去除 妨碍，发展小组契约。,老年社会工作,2.1.2.1 工作目标,帮助小组成员通过互助，增强老年人应对生活转变的压力，降低老年人的孤独感，实现其最佳的心理社会调适。,老年社会工作,2.1.2.2 工作过程,老年社会工作,2.1.2.3 工作者,咨询者,调解者,使能者,老年社会工作,2.1.2.4 小组成员,小组成员一般为存在某种共同问题的老年人，通过 社会性、教育性、康乐性、互助性活动，解决存在的问 题，发展彼此之间的友谊，充分领略到生命的意义。,老年社会工作,2.1.3 治疗模式,治疗模式是以临床性治疗为目标，通过小组活 动，帮助老年人解决生理、心理和行为问题，恢

8、复 身心正常功能。,老年社会工作,2.1.3.1 工作目标,帮助老年病患者和羞于社会交往的老年人恢复其适应能力。,老年社会工作,2.1.3.2 工作过程,老年社会工作,2.1.3.3 工作者,教育者,指导者,专家,老年社会工作,2.1.3.4 小组成员,小组成员一般为有较严重的情绪问题、行为问题、 人格问题、精神异常或者有社会偏差行为的老年人。 经过教育、指导和治疗，逐渐恢复其生理、心理和社 会功能。,老年社会工作,2.2 老年小组的类型,老年社会工作,2.2.1 现实取向小组,在这种小组中，通过不断使用现实的体验，持 续地向老年人提供正确的信息，让老年人不再受到 隔离，重新掌握周围日常生活环

9、境。,老年社会工作,2.2.1.1 对象,老年社会工作,2.2.1.2 注意事项,（1）给予老年人真诚的关注，并在记忆能力方面给予重点表扬,（2）若治疗无效果，应停止治疗，等其状况好转后再继续治疗,（3）工作者与老年人交谈时尽可能语速缓慢、吐字清晰、经常重复,（4）可借助于白板、日历、时钟、照片等工具帮助老年人学习和记忆,老年社会工作,2.2.2 回忆小组,在这种小组中，通过回忆过去的生活，老年人 可以重整生活的意义，接纳已发生的事件。,老年社会工作,注意事项,（1）小组活动开始时，工作者将活动主题进行集中介绍,（2）借助一些老照片、新闻报道、日记等帮助回忆,老年社会工作,2.2.3 再激发动

10、机治疗小组,在这种小组中，通过再激发老年人的活动动机， 帮助他们重新社会化，刺激小组成员之间的沟通， 为小组成员提供表达意见、思考和经验的机会。,老年社会工作,2.2.3.1 对象,老年社会工作,2.2.3.2 步骤,老年社会工作,2.2.3.3 注意事项,（1）制造一个成员相互愉悦接纳的氛围,（2）利用短文、海报、幻灯等媒介把老年成员带回到现实环境中,（3）当老年人有恰当回应时要给予支援和鼓励,（4）借助回忆往事而相互分享对现实生活及问题的感受,（5）制造一种成员相互欣赏的小组氛围，鼓励成员相互分享,老年社会工作,2.2.4 特定主题的小组,在这种小组中，通过组织音乐、艺术、写作、 健康等主

11、题的相关活动，来帮助老年人提高其生活 质量、提升其生活乐趣，以维持老年人尽可能在社 区中生活。,老年社会工作,2.2.5 特定成员的小组,在这种小组中，通过小组活动，分享其特别的、 不为他人所了解的经验，以此来提升小组成员的士 气。,老年社会工作,2.2.6 心理治疗小组,在这种小组中，通过小组活动，减少老年人的 社会隔离感，促进老年人发展新的角色或重建自己 所熟悉的角色，并且可以在成员间彼此提供信息和 支持，以促进改变和强化自尊。,老年社会工作,2.3 老年小组工作的发展阶段,老年社会工作,2.3.1 第一阶段：初期的关系,在初始阶段，小组一般缺乏一种小组认同感及不确定性支配，由此加剧了老年

12、成员的不安全感。,老年社会工作,工作者的任务：,老年社会工作,2.3.2 第二阶段：权利与控制,小组成员们的自我意识和权利控制意识得到了增强，小组成员们开始关心与工作者有关联的权利问题，并进一步表现为小组的冲突。,老年社会工作,工作者的任务：,老年社会工作,2.3.3 第三阶段：亲密,经过权利与控制阶段，小组的权力结构会稳定地发展，小组成员之间会成为亲密的同伴关系。,老年社会工作,工作者的任务：,支持小组成员的亲密关系，并要努力解决那种阻碍小组发展的障碍。,老年社会工作,2.3.4 第四阶段：分化,小组成员之间的亲密关系发展到顶峰，他们会感觉到彼此之间有一种强烈的依附感，彼此的性格差异性也都能

13、被接纳，成员们的自我概念也都得到了特别的增强，能够区分和理解自己与他人的不同。,老年社会工作,工作者的任务：,运用小组活动帮助小组成员，满足成员各方面的要求。,老年社会工作,2.3.5 第五阶段：分离,小组活动到了结束阶段，以前的失落感会再次被唤起，现实的经验再一次被重新界定，并且也同时会向工作者及小组成员提出挑战。,老年社会工作,工作者的任务：,老年社会工作,2.4 老年小组工作的工作技巧,老年社会工作,2.4.1 促进老年小组动力的技巧,控制机制,小组文化,沟通,凝聚力,互动模式,Add Title,老年社会工作,2.4.1.1 沟通,老年社会工作,2.4.1.2 互动模式,老年社会工作,

14、2.4.1.3 凝聚力,老年社会工作,2.4.1.4 小组控制机制,老年社会工作,2.4.1.5 小组文化,老年社会工作,2.4.2 激发老年小组权能的技巧,一般而言，老年人的无助感来源于其生理功能的衰退、经济的压力、社会支持网络的丧失，以及退休所带来的社会地位的下降等方面。权能激发的目的在于降低老年人的负面价值取向及无助感。,老年社会工作,2.4.2.1 权能激发过程中的要素,老年社会工作,2.4.2.2 权能激发技巧的原则与策略,（1）在合作、信任与共享的基础上建立助人关系,（2）利用小组的集体行动,（3）接受小组成员对问题的界定,（4）辨识成员的优势并给与信赖,（5）给小组成员教导明确的技巧,（6）充分利用小组成员的互助与自助,（7）给小组成员经历个人权利的感觉,（8）倡导开发资源,老年社会工作,2.4.2.3 权能激发的具体运作,老年社会工作,2.4.3 老年小组工作的一般技巧,在老年小组工作中，虽然有多种方法和