五年级语文狼牙山五壮士课件

1、狼牙山五壮士，人教版新课标小学国语第九卷，教材分析，本组文本以“不忘国耻”为主题，展示了中国近代史上中华民族受辱、中华小盆友们奋战百年沧桑，字行间洋溢着强烈的民族精神与爱国情热。 这篇文章描写了抗日战争时期，国民革命军第八路军的七连六组五名士兵，为了掩护群众和主力部队的转移，把敌人引诱到山上，向英勇的杀敌，最后把敌人提到狼牙山的山顶，向英勇的记载了跃崖的叙述方法，五壮士热爱祖国，热爱人民，憎恨敌人，向英勇的牺牲的精神教育目标、知识目标：了解狼牙山五壮士战英勇的，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄式事迹。 能力目标：培养学生的理解力、朗读体验能力。 德育目标：学习他们爱护群众、向英勇的杀敌、为祖国和人民利

2、益献身于英勇的的崇高精神，重点难点：了解五壮士消灭敌人、向英勇的描述跳崖动作和神格的语言，体会他们伟大的献身精神和忠于党和人民的崇高品质，从中接受教育、采用教法法、自主、合作、探究学习方法，对学生提出问题，分析问题，解决问题，让学生阅读、思考，怀疑，在积极参与探究过程中，培养学生自主阅读、自主感、自主发展的综合语文素养。 活用教材和网际网络等现代教育媒体。 在设计理念、语文课程标准中明确指出：“读书是学生的个性行为，应该让学生在积极的思考和感情活动中，加深理解和体验，使之具有知觉和思考。” 提出新课程的标准是，小学的语文教育要立足于促进学生的发展，使他们成为学习语文的老东家。为什么不用“战士”

3、而用“壮士”呢？ 五壮士“壮”在哪里，1 .五壮士在什么情况下接受了掩护任务，这表示什么？ 2 .五壮士如何引诱敌人上山，让英勇的杀敌？ 外观是什么？ 3 .准备搬迁时，摆在五壮士面前的是什么道路？ 他们选了哪个？ 为什么？ 4 .五壮士胜利完成任务后，如何高呼口号和英勇的悬崖，这代表什么？ 1 .五壮士在什么情况下接受了掩护任务，这显示了什么？ 2 .五壮士如何引诱敌人上山，让英勇的杀敌？ 外观是什么？ 3 .准备搬迁时，摆在五壮士面前的是什么道路？ 他们选了哪个？ 为什么？ 4 .五壮士胜利完成任务后，如何高呼口号和英勇的悬崖，这代表什么？ 壮，志，1 .五壮士在什么情况下接受了掩护任务这

4、显示了什么？ 2 .五壮士如何引诱敌人上山，让英勇的杀敌？ 外观是什么？ 3 .准备搬迁时，摆在五壮士面前的是什么道路？ 他们选了哪个？ 为什么？ 4 .五壮士胜利完成任务后，如何高呼口号和英勇的悬崖，这代表什么？ 壮、志、壮、行、1.5壮士在什么情况下接受了掩护任务这显示了什么？ 2 .五壮士如何引诱敌人上山，向英勇的杀敌？ 外观是什么？ 3 .准备搬迁时，摆在五壮士面前的是什么道路？ 他们选了哪个？ 为什么？ 4 .五壮士胜利完成任务后，如何高呼口号和英勇的悬崖，这代表什么？ 壮、志、壮、行、壮、举、1.5壮士在什么情况下接受了掩护任务这显示了什么？ 2 .五壮士如何引诱敌人上山，向英勇的

5、杀敌？ 外观是什么？ 3 .准备搬迁时，摆在五壮士面前的是什么道路？ 他们选了哪个？ 为什么？ 4 .五壮士胜利完成任务后，如何高呼口号和英勇的悬崖，这代表什么？ 壮、志、壮、行、壮、举、壮、烈、文本怎样详细写“打石”？ 什么样的语句让你感动？ 他举起了磨成忙不迭的大石头2“同志们，用石头砸！ 三石如雹，带着五壮士的决心，带着中国人民的憎恨，撞上了敌人的头。 有4 5、5名壮士站在狼牙山的山顶，注视着群众和部队主力远离的方向。 他们回首了仍在攀登的敌人，胜利的喜悦显露在脸上。 班长马宝玉兴奋地说：“同志们，我们的任务胜利了！ 然后，他把从敌人手中夺过来的枪打碎，走到悬崖边，每次开始冲锋，就先跳下深谷。 士兵们也抬头挺胸，一个接一个地跳下悬崖。 对狼牙山说：“打倒日本帝国主义！ ”的壮烈口号。 “中国共产党万岁！ 这是英雄中国人民强烈不屈的声音！ 这声音震天动地，气势汹汹地形成山河。 接受任务，邀请敌人进山，在山顶消灭敌人，引导绝