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文档简介

1、23.2中心对称(第3课)，九年级第1卷，本课在中心对称，中心对称图形和它们性质的学习之后，在过去平移，轴对称的平面垂直角坐标系的坐标特征的学习基础上， 进一步研究中心对称的垂直角坐标系中的坐标特征，把握这一部分的知识，对平面垂直角坐标系中的综合运用进行坚固的打底子课的说明，问题1已知点a和直线l如图所示，关于点a进行l对称的点a，1复习导入。 问题2如图所示，ABC围绕点o旋转180圈，绘制旋转的图形，进行1复习导入。 问题3(1)关于点p (-1，2 ) x对称点关于(2)点P(-3，-4)y轴对称的点的坐标，从点p到x轴的距离，从点p到y轴的距离，导入1复习，在问题4正交坐标系中，关于原

2、点o作成以下已知点的对称点，这些坐标成为已知点的a (4，0 )、B(0，-3)、c (2，1 )、d (-1，2 )、E(-3，-4)、2探究新知、纵坐标的绝对值有什么关系？ (2)横、纵轴的符号之间有什么关系？2研究新知、共同归纳：当两点关于原点对称时，它们的坐标符号为逆，即关于点P(x，y )的原点o的对称点为P(-x，-y )、2研究新知、3坚固练习，(1)的点A(a，2 )和点B(8，b )关于原点对称，a=， 点(2，1 )和点(2，-1)关于对称，点(2，1 )和点(-2，-1)关于对称。 关于点(2，1 )和点(-2，1 )的对称，(2) a (3，0 )，B(0，-1)是已知的，利用关于原点对称的点的坐标的特征，使线段AB和关于原点对称，(1)将图形的对称到点的对称绘图点的中心对称点(2)线段在已知为b (-1，3 )，c (-2，4 )平面笛卡尔坐标系中，创建一个几何图形

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