修辞方法训练2习题

1、有关名人爱读书的故事1.鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习：少年时在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。,读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博才也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。,修辞方法训练2,王柏红 2020。4 言必信，行必果,诚，做人之根，信，为人之本。做个诚信的人是我们的根本。,训练1.下列对修辞方法分析

2、正确的一项是(） 忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是热浪应考升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦它就是红柳，沙漠上的灌木丛。a.上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。b.上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。c.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的环境。d.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。,d,a白练用来比喻路边长着的qingcao星星点点的野花”的“路”不妥；c以繁响简

3、，以读者不熟悉的复杂的人体结构比喻浅近的散文结构，违比喻的原则；d“万冢灯火”言其多，而“江上渔火” 则应是零星的,2.下列修辞手法运用恰当的一句是(a.等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。b.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两边长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花.这美丽的小路，就像铺在原野上的一条白练。刀语言知识和语言表达c.这篇散文层层推进，环环相扣，首尾相应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。d.重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，那好像是江上的渔火，又好像是天上的星星。,.c。脉搏只会跳动，不会流动，用来比喻小河，不恰当,3.

4、下列句子修辞手法运用不恰当的一句是( )a.欢笑盛开在眉毛、眼睛上，心啊，要从嘴里跳出。b.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重地描写吧；时间要翻着书页，请你着笔! c.无数条淙淙流淌的河流就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。d.头发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。,a,4.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项(a.柳絮池塘淡淡风 b.榆荚临窗片片雪c.带水芙薬点点雨 d.丁香初绽悠悠云,5.面临着碧波荡漾的大海，背靠着树木苍翠的高山。,5.把下面这句话画线的部分改为整齐的对偶句。这座小村子，面临着碧波荡漾的

5、大海，背靠着高山，高山树木苍翠。改为：,6.b,6.下列各句使用的修辞手法分析正确的一项是()风，你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 这是怎样的哀痛者和幸福者? 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。 a.反复对偶设问拟人b.反复对偶反问拟人c.拟人排比反问比喻 d.拟人排比设问比喻,7.b。提示：a项不是比喻句，是夸张；c项是比喻，不是夸张；d项前一个是借代，后一个是比喻。,7.对下列修辞方法和作用分析正确的一项是(一)a.你怎么见了他就拘谨起来了，舌头好像也矮了半截。(运用比喻，用“舌头好像矮了半截”，具体形象地说明说话拘谨的样子。)b.这

6、时候，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们到南天门。(运用拟人，表明山涧蜿蜒秀美，物我交融，游人游兴怡然。)c.强不知以为知，见骆驼就说马背肿，我真不懂得他们为什么说这些昏话。(运用夸张，夸张地表达那些危言耸听、过甚其辞的现象。)d.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(运用了两个比喻，把刘裕北伐大军的强大军容和雄伟气势描绘得十分生动。),.8.d。提示：d项“春风”是喻体，“改革的风气”是本体；abc中的“墨水”“乌纱帽”“大手笔”都是借体，,8.下列句子在修辞方法运用上与其他三句不同的一项是(a.人家肚子里就是有墨水，说话办事比咱强。b.有些干部，就怕丢了乌纱帽。c.写得太好了，一看就是大手

7、笔。d.改革的春风吹进了这个偏僻的小镇。,b 烈火与沸腾搭配不当,9.下列修辞方法表达不恰当的一项是(a.洪水卷走了大树，卷走了牲畜，卷走了房屋，但卷不走我们“严防死守”的决心。b.全校师生烈火般的激情，在整个校园沸腾了。c.成群的鸽子又漫步在当代商城前的草坪上，它们是和平天使，是当代文明的象征。d.秋风很凉，牛儿躁动不安，在没有青草的坡上狂奔，我追着牛儿跑，腿都跑断了。,10.c。提示：a项“朵朵”与“偶尔”不一致；b项“白缎” 上的“暗花”与蓝天上的“白云”不一致，“绣着”与“漂 浮”也不一致；d项“镶嵌”与“漂浮”不一致。,10.下面的四个选项，在实际语义上与“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”

8、构成贴切的比喻的一项是 a.形成朵朵盛开的白莲。b.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。c.像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛。d.好像镶嵌在蓝色玻璃上的几片洁净的羽毛。,b,11.下列各句所用修辞手法，依次正确的一项是()难道我们不是有理想、有抱负的一代吗?惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。奥楚蔑洛夫不过是一条可鄙的变色龙。对人是马克思主义，对已是自由主义。a.设问对偶夸张对比 b.反问对偶比喻对比c.反问对比比喻对偶 d.设问对比借代对偶,d,12.下列各句所用修辞手法，与其它三句不同的一项是(的)a.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。b.更多的时候，

9、乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。c.虫鸣大作之际，两只鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。d.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,c,13.下列对各句所用修辞手法判断正确的一项是()明明有水流，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动。生存的小品文，必须是匕首，是投枪，是能杀出一条自下而上的血路的东西。村长带人把黑龙潭的水牵到了村边的农田里。任何共产党员都不能拿群众的一针一线。a.借喻拟物拟人借代b.借代暗喻拟物借喻c.借喻暗喻拟物借代d.借代暗喻拟人借喻,a,14.选出下列横线处的比喻句，最恰当的一项是(有的作品内容确实不错，但因为写得拖沓累赘，读起来就像是- ，使

10、人感到吃力、头痛。a.背着一块石板在剧场里看戏 b.踩在棉花上一样c.攀登一座险峻的高山 d.喝一碗极为苦涩、难以下咽的汤药,c,15.下列句子是比喻句的一句是()a.荔枝也有淡红色的，如广东的“三月红”和“挂绿”等。b.像孔繁森、牛玉儒这样的好领导，将永远活在人民的心中。c.更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。d.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。,c,16.下面对句子修辞判别完全错误的一项是(a.春天，五百里的苹果花开无人知；秋天，五百里的累累苹果无人采。(对偶) b.凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗?(反问) c.理想是石，敲出星星之火；理想是

11、火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。(夸张) d.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。(比喻) 全,b,从生活中找语言,语言就有了根;从字面上找语言,语言便成了点缀,不能一针见血的说到根上。 ,因此,学习语言也和体验生活是分不开的。 a、生活跟语言是分不开的 b、语言跟生活是分不开的 c、生活跟语言是密切相关的 d、语言跟生活是密切相关的,填入横线上与上下文衔接较好的一项是小明爬到床底下，偷偷躲了起来，- 从床下把他拽了出来，送到幼儿园去了。,a、妈妈找了好久，最后才发现他 b、但后来还是让妈妈给找到了 c、使妈妈找了好久，终于把他找到了 d、但妈妈毕竟发现了他。,a,c

12、,1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是() a.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。 b.泉声咽危石，日色冷青松。 c.“你教的子曰诗云么?“他惊奇地问。 d.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。,2.a,2.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是() (1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (2)闭塞眼睛捉麻雀。 (3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。 (4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。 a.(1)对偶、比喻 (2)比喻(

13、3)引用、比喻 (4)比喻 b.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻 c.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻(4)夸张 d.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征,3.d,3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是() 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒. a.明喻，因为句中有比喻词“像”。 b.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 c.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 d.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。,4.c(都

14、运用了借代的修辞手法),4.从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是() a.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。问花花不语，乱红飞过秋千去。 b.看万山红遍，层林尽染。不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。 c.蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。落红不是无情物，化作春泥更护花。 d.今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同?惜春常怕花开早，何况落红无 数,5.a,5.下列诗句中，不是对偶句的一项是()a.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 b.野径云俱黑，江船火独明。 c.浮云游子意，落日故人情。 d.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,6.d,6.下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是() 江

15、风送月海门东，人到江心月正中。 )，一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。 a.半帆风雨宜织锦 b.千年筠竹老不死 c.半树佛花香易散 d.万里鱼龙争照影,7.a,7.以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是() a.柳絮池塘淡淡风 b.榆荚临窗片片雪 c.带水芙蕖点点雨 d.丁香初绽悠悠云,8.a,8.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是() 匡衡抗疏功名薄 直北关山金鼓振云移雉尾开宫扇 刘向传经心事违 佳人拾翠春相问 日绕龙鳞识圣颜 征西车马羽书驰 仙侣同舟晚更移 a./ b./ c./ d./,9.c,9.深圳是我国最早建立

16、的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是() a.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 b.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞 c.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞 d.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力,10.a,10.从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是()唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 a.唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香 b.唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香 c.宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝

17、d.宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝,11.d(a项“阴云”还有散去的时候，比喻不当。b项“三废”没有“虎豹”的行为暴烈。c项“三废”与“强盗”的行为没有相似点),11.从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是() 自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生， 人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。 a.“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。 b.“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。 c.“三废”的阴影像强盗在

18、世界各地横行。 d.“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。,12.a,12.从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是() 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 a.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。 b.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。 c.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。 d.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰

19、火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。,13.c,13.从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是()a.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。 b.那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。 c.继承下去吧，我们后代的子孙!这里是一片神奇的土地-人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人!这是一笔永恒的财产-千秋万古长新。 d.第一个月，咱们娘娘有说有笑；第二个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月，咱们娘娘不言不笑。,1

20、4.下列句子中修辞手法的运用，恰当的一句是() a.等我进入中年，回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。 b.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路，就像铺展在原野上的一块白布。 c.这篇散文层层推进，环环相扣，首尾响应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。 d.重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火。好像水中闪光的明珠，又好像是天上眨眼的星星。,14 d,15.c,15.下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是() a.欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。 b.发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。 c.无数条淙