三角形全等的判定练习课.ppt

1、城关一中路翎三角同余判断练习班1、2、11。目前，我们已经学会了判断三角形同余的几种方法。直角三角形怎么样？复习：SSS SAS ASA AAS(适用于任何三角形)HL(仅适用于直角三角形)，1。图中的全等三角形是：(A)和(B)和(C)和(D)以及(D)实践(2)。在下列条件中，唯一不能构成的三角形是：(A)已知两条边，夹角(B)已知两个角，夹边(C)已知两条边和其中一条边。3.如图所示，已知：ABEACD，1=2，B=C，不正确的等式是()a. ab=acb。BAE=cadc。be=dcd。ad=de、d、c、4。如图所示，1=2，如果判断为ABDACD，需要增加的条件是_要证明BD=CD

2、，我们需要先证明AEBA EC， 然后证明BDE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ AC和BD相交于o，一条穿过o的直线在e处与AB相交，在f处与CD相交，那么图中有_ _ _ _ _个全等的三角形对数。 7.如图13-2-50所示，ADBC ABCD，240，380，然后A _ _ _ _ _ _ _ _ _。如图所示，工人的师傅应该检查人字

3、梁的B和C是否相等，但他手头没有量角器，只有一个刻度。他是这样运作的：分别在英国广播公司和加拿大广播公司播出；从公元前开始；测量阿德米和FG b米的长度。如果是这样，那么b和c是相等的。这合理吗？为什么？众所周知，如图(6)所示，AB=CD，BC=DA，E和F是AC上的两个点，AE=CF证明：BF=DE，变量：这个问题的结论可以不变，但条件“AE=CF”可以改变，这样E和F可以在AC上移动，并分别满足以下条件，ade=E中的DEAC，BFAC=F；DEBFe和f可以继续移动到AC延长线，AE=CF，10如图(1)所示，ABC，BC=AC，CDE，CE=CD，现在两个三角形的c点重合，并且BCA

4、=ECD连接到BE，并且AD被验证：BE=AD，变量：如果DEC围绕c点旋转到图(2)(3为什么？如图所示，ACB=ADB=90，交流=AD，E是AB上的任意点：CE=DE，12如图所示，在平面直角坐标系中，0是坐标的原点，(3，0)，(2，2)和同余(点与点不重合)。有多少点符合条件？写出所有点的坐标，13如图(1)，在ABC，ADAB，AD=AB，AEAC，AE=AC (1)证明：BE=CD，(2)变式：如图(2)所示，如果m是BC的中点，证明：2AM=DE，图(1)，图(2)有问题吗？当一个英雄回头时，他必须解决这个问题：如图(4)所示，众所周知：AB=公元，BC=DC (1)证明：B=D；(2)在您的认证过程中可以得出什么结论？选题：课外思考与实践：1 .试着画一幅由两个全等三角形拼接而成的图画，并试着寻找这两个三角形的全等条件。推荐作业，2。已知：如图(9)所示，AB=AC，BE和CF交由O，BO=CO验证：OE