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文档简介
1、舜的复旦示范小学 杨小姣,比例的认识（二）,知识回顾：,1、什么叫比例？,表示两个比相等的式子叫比例。,2、比和比例的区别是什么？,比：由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。 比例：由四个数组成，是一个等式，表示两个比相等的式子。,3、如何判断两个比是否组成比例？,如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。,2:10=3:15 3:15=2:10 2:3=10:15 3:2=15:10,学习目标：,1、通过观察，发现比例的基本性质。 2、能够用比例的基本性质，判断两个比能否组成比例。 3、灵活运用比例的基本性质解决生活中的实际问题。,认真观察这几组比例，你有新发现吗？
2、,12468,6243,310215,103215,仔细观察、认真发现：,举例验证：,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。这叫比例的基本性质。,我是小法官：,应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确？ 1、6:3=8:5 2、0.2:2.5=4:50 3、2:3= 4、1.2:0.6=10:5,试一试,1、 0.52=（）（） 2 3、8:25=40:125 （）（）=（）（）,1.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面 哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比 例。,2.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的 比例。,3.写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长 的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比 例吗？ 写出
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