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文档简介

1、册村中学张晓林2008年10月，8年级物理上册上海粤版，知识回顾，1、在对外观和光的作用上，凸透镜有什么特点，2 .用凸透镜能观察到什么现象？ 同学们拿到了下面两个实验：一、通过凸透镜近距离观察书中的文字，看到了什么？二、通过凸透镜远距离观察老师，看到了什么？ 当凸透镜近距离观察书本上的字时，我们看到了字的正立、放大像，当凸透镜远距离观察老师时，我们看到了老师的倒立、缩小像，发现了同一凸透镜，为什么能形成如此不同的像。 什么？ 什么？ 6 .探索凸透镜的成像规则、教学目标、知识和技能，(1) .了解凸透镜的成像规则。 经过探索凸透镜成像的全过程，通过实验探索，得到凸透镜成像的规律。情感态度和价

2、值观；(3) .在实验探究凸透镜影像学规律的过程中，体验参与的喜悦和成功的喜悦，养成积极与他人交流的习惯。消息快递、从物体到透镜中心的距离()、从图像到透镜中心的距离(v )、F1、F2、F1、F2、v、u、u焦距长度3360物理距离：物理距离3360； 实像： 虚像：提出问题，凸透镜既成为正立的像，也成为放大的像，还成为倒立、缩小的像。 那么，凸透镜的成像情况与什么有关呢？ 物体距离、焦距长度、焦距之间应该满足什么条件？ 物距、焦距长度与成像距离、设定校正实验、1、探索凸透镜成像规律所必需的器材有哪些，凸透镜、光学支架、光源、触摸屏、标尺、2、选择凸透镜的焦距长度f=_ _cm，10，实验装置、烛焰成像在触摸屏的蜡烛、凸透镜、灯光屏幕、(2)调节蜡烛、透镜、灯光屏幕的_，使它们的_ _ _ _ _、高度(3)将蜡烛放在指定位置的同时调节灯光屏幕的位置

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