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文档简介

1、篮球：半场人盯人防守,浏阳市职业中专 邓志林,教材分析：半场人盯人防守,篮球半场人盯人防守的教学内容是属于篮球基本战术的学习，要求学生初步体验篮球的整体防守战术，达到在比赛中有意识运用，培养学生合作进行篮球游戏，照顾全局的意识和能力。 重点：人球兼顾。 难点：换人补防,学生情况分析,高二男生共30人 对篮球有浓厚兴趣，具有一定的身体素质，是篮球运动技术的形成期 通过前期学习具备篮球运、传、投的基本功，善于学习和思考，对篮球战术的知识了解不多。,教学方法,讲解示范法 分组练习法 纠正示范个别指导法 集体练习法,教学手段和资源,通过观看教师示范使学生复习动作要领。 通过篮球辅导练习和分解教学使学生

2、巩固动作要领。 通过分组练习强化学生个人技术，能够在实战中熟练运用。 通过师评、互评、自评，使学生进一步加强对动作要领的掌握。 教学资源：篮球场两块；篮球20个。,教学流程,准备部分：设计了“集合、解散”的队列练习，“解散”时要求学生自由运球、边运球边打招呼、运球抢球等练习，“集合”时快速到按教师的制定方位集合。这样既复习了队列练习，规范了课堂，培养了学生的组织纪律性，又渗透了球性练习，一举多得。 基本部分：首先教师讲解示范半场人盯人防守的动作要领，分组半场教学比赛，要求学生在教学比赛中，运用该战术术。其次，教学分组评价，学生自评和互拼结合，巩固动作技术。最后，分组进行实战教学比赛。 结束部分：放松、小结、下课。,教学效果评价,评价方式：教师评价、学生互拼、自评相结合。 教师在学生练习过程中主要采用语言评价，教师在学生分组练习后，给与语言鼓励。例如：“完成的好”；“打得好” 学生在课堂上，对自己本组和其他组在练习中完成情况给与总结和评价。例如：“好”。或者鼓掌。

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