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文档简介

1、10.1统订调查(第2课)，七年级，本课是中学统订部分的第2课，学生在学习了全面调查相关知识的本课是第1课的基础上，学生还经历了收集、整理、说明和分析数据的统订活动，了解数据处理的过程，学习和说明有关抽样调查的知识。 学习目的： (1)理解抽样调查及相关概念；(2)理解抽样调查的需要和简单的随机抽样调查；初步体会抽样调查的需要和简单的随机抽样调查；学习重点：抽样调查的需要和简单的随机抽样调查全校学生的新闻； 因为想知道对于体育，漫动画，娱乐，戏曲五种电视节目的喜欢的状况，让学生们如何调查，讨论，抽出一部分对象调查，然后，根据调查数据推测全体对象的状况， 将这种调查方法称为抽样调查，将考察的全体

2、对象称为全体构成全体，将构成个体被抽出的各个样本的个体数称为样本容量，创设一个方案，体会全面调查的方法思想，厨师在品尝汤之前，为什么要先搅拌汤呢？ 尝汤可以估计整个锅的汤的味道，但是和全面调查不同，使用的是抽样调查的方法。 你能说一下抽样调查方法的特点吗？这种调查是与个体、整体、样品、样本容量分开进行的吗？还能举出一些使用抽样调查方法进行调查的例子吗？创设一个方案，体会全面调查的方法思想，两组讨论，体会样品的代表，活动中以抽样调查的方法对部分学生进行在活动中提取样本时，适合提取多少学生？为什么在选择样本时各个个体必须得到相同的机会？简单的随机抽样：在提取样本的过程中，整体中的各个个体被提取出相

3、等的机会， 这样的抽样方法是一个简单的随机抽样.2 .小组讨论，体味样品的代表，2小组讨论，体味样品的代表，活动中如何用抽样调查的方法选一些学生？ 说明你这样选择的理由。 在活动中抽出样本时，适合抽出多少学生？在选择样本时，为什么每个个体必须得到相同的机会？下表是某个学生制作的样本容量100的调查数据统订表。 3 .能体会设置修订案、抽样调查的全过程，用扇形图记述表1的数据吗，能体会展示、3 .设置修订案、抽样调查的全过程，这个同学分析数据，得到样本的情况，侦查活动结束了吗，不然需要做什么？ 完成后，请说明理由.3设置修订案，能体会抽样调查的全过程，总结出用抽样调查的方法进行调查的过程吗？ (1)什么是抽样调查？ (2)什么样的调查适合于抽样调查方法？ (3)你认为在提取样

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